大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于九年義務(wù)教育縮短的論說的問題,于是小編就整理了4個相關(guān)介紹九年義務(wù)教育縮短的論說的解答,讓我們一起看看吧。
義務(wù)教育階段,上海實行的是“五四”學(xué)制,即小學(xué)五年,初中四年。而劉方宇所在的上海實驗學(xué)校實行小初高十年一貫制彈性學(xué)制,即小學(xué)4年,初中3年,高中3年。
2021年10月14日,教育部官網(wǎng)發(fā)布消息,決定在上海等12地設(shè)立教育部基礎(chǔ)教育綜合改革實驗區(qū)。其后,不斷有傳言“劇透新政”,稱基礎(chǔ)教育綜合改革實驗區(qū)將縮短學(xué)制,改為九年義務(wù)教育:小學(xué)4年,初中3年,高中2年。
1958年:上海市制定草案,提出:小學(xué)5年,稱作五年一貫制;中學(xué)4年,稱作四年一貫制。
1959年:恢復(fù)實施三三學(xué)制。
1960年:上海市進(jìn)行中小學(xué)五五分段制改革。
題目有問題,九年義務(wù)教育包括六三制和五四制。
九年義務(wù)教育之“五四制”是 中國學(xué)制的一種。指小學(xué)5年,初級中學(xué)4年。主要理念是將小學(xué)6年縮短為5年,教學(xué)內(nèi)容不變,初中延長至 4 年。主張這種學(xué)制者認(rèn)為,小學(xué)生潛力較大,5年完全可以完成初等教育的任務(wù);初中學(xué)生原本課業(yè)負(fù)擔(dān)過重,延長1年,可以減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
還沒實施。
北大教授提議“取消中考”,改為10年義務(wù)教育建議,將初中和高中合并。
教育部門對此提議是這樣回復(fù)的:“目前還不具備縮短學(xué)制和將普通高中納入義務(wù)教育的條件”,一段話否了這一提議,無論是縮短學(xué)制還是取消中考都是不可行的。所以國家還沒有確定實行10年義務(wù)教育。
其實我國以前實行過12年義務(wù)教育,現(xiàn)在依舊是9年義務(wù)教育就能想到,一定是12年義務(wù)教育并不適用,學(xué)制上也并非是一直如此,之前也調(diào)整過,現(xiàn)在的學(xué)制和升學(xué)模式是經(jīng)過長久的實踐才確定下來的,是最符合我國國情的。
10年義務(wù)教育從什么時候開始實行?
十年義務(wù)教育只是兩會當(dāng)中提出的一些想法,目前還沒有開始實行,為了縮減義務(wù)教育的進(jìn)程,所以兩會期間有代表提出要實行十年義務(wù)教育就是小學(xué)為五年制初中為兩年制高中兩年制,合在一起是十年,進(jìn)行義務(wù)教育,這樣縮短了原來的,十二年教育的進(jìn)程,而且還普及了高中教育,這樣,孩子們在,大學(xué)畢業(yè)的時候,年齡,也會提前兩歲,也使國內(nèi)青年人,結(jié)婚生子的年齡更加年輕化從而促進(jìn)人口增長
五年,1965年,我國開始實行“普及小學(xué)教育”的背景方針,使更多的孩子能夠接受基礎(chǔ)教育。1965年提出要縮短學(xué)制,小學(xué)由六年制改為五年制,全國小學(xué)陸續(xù)改制,一直到1978年前后,部分學(xué)制恢復(fù)1965年前學(xué)制。
記得出生六十年代的時期,1965年是十年義務(wù)教育,小學(xué)五年級畢業(yè),初中三年,高中兩年,似乎沒有多少讀大學(xué)的,而且教育機(jī)構(gòu)很簡單,考試開卷,書本也很簡單,小學(xué)就是數(shù)學(xué),語文,美術(shù),體育,音樂,很輕松的。
1965年,歷史我國開始實行“普及小學(xué)教育”的背景方針,使更多的孩子能夠接受基礎(chǔ)教育。
九年義務(wù)教育實施時間
1995年,中共中央、國務(wù)院發(fā)布了《中國教育改革和發(fā)展綱要》。該綱要提出,到2000年底,我國將實現(xiàn)“九年制義務(wù)教育全面普及”的目標(biāo)。2001年,我國在全國范圍內(nèi)正式實施九年義務(wù)教育,這也是我國教育史上的一件大事。九年義務(wù)教育的實施,使得更多的孩子能夠接受基礎(chǔ)教育,并為他們的未來發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
到此,以上就是小編對于九年義務(wù)教育縮短的論說的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于九年義務(wù)教育縮短的論說的4點解答對大家有用。