義務教育有哪些學段和特征，義務教育有哪些學段和特征的區別

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于義務教育有哪些學段和特征的問題，于是小編就整理了3個相關介紹義務教育有哪些學段和特征的解答，讓我們一起看看吧。

義務教育學段劃分為幾個等級？

義務教育就是九年制義務教育，包括小學階段，初中階段。是我國公民應盡的義務與權利。

幼兒園，高中，大學不屬于義務教育。

義務教育又稱免費教育，是根據憲法規定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。其實質是國家依照法律的規定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度。義務教育又稱強迫教育和免費義務教育。義務教育具有強制性、免費性、普及性的基本特點。

(一) 關于學段 為了體現義務教育階段數學課程的整體性，《全日制義務教育數學課程標準(實驗稿)》（以下簡稱 《標準》）通盤考慮了九年的課程內容；同時，根據兒童發展的生理和心理特征，將九年的學習時間具體劃分為三個學段： 第一學段（1～3年級）、第二學段（4～6年級）、第三學段（7～9年級）。

(二) 關于目標 根據《基礎教育課程改革綱要（試行）》，結合數學教育的特點，《標準》明確了義務教育階段數學課程的總目標，并從知識與技能、數學思考、解決問題、情感與態度 等四個方面作出了進一步的闡述。 《標準》中不僅使用了“了解（認識）、理解、掌握、靈活運用”等刻畫知識技能的目標動詞，而且使用了“經歷（感受）

義務教育幾個階段？

義務教育階段包括小學和初中兩個階段。因為在我國小學普遍是六年制度，初中普遍都是三年制度，因此我們一般也稱“義務教育”為“九年義務教育”，而我國的小學與初中等級的學校也被叫做“義務教育階段學校”。

　　所謂的“義務教育”，指的就是國家規定的所有所有適齡兒童與少年必須要接受教育的這樣義務，如果不履行接受義務教務這樣義務，將會被視為違法行為，家長如果阻礙孩子接受義務教務，也會被視為違法行為，會接受法律的制裁。

　　我國所實施的九年義務教育這項事業，可以說是一項利國利民的公益性事業，他可以讓我國國民的整體文化水平提高，減少國民中的文盲比例，對于國家文化的發展與國力的興盛，以及國家人才的培養都有著重要意義。

義務教育分為小學階段和初中階段兩個階段。

小學階段的義務教育年限為6年，小學一年級至小學六年級，初中階段的義務教育為3年，初中七年級至九年級。根據兒童發展的生理和心理特征，將九年的義務教育的兩個階段具體劃分為三個學段，第一學段為小學1至3年級，第二學段為小學4至6年級，第三學段為初中7至9年級。

義務教育三個學段劃分？

義務教育分為小學階段和初中階段兩個階段。

小學階段的義務教育年限為6年，小學一年級至小學六年級，初中階段的義務教育為3年，初中七年級至九年級。根據兒童發展的生理和心理特征，將九年的義務教育的兩個階段具體劃分為三個學段，第一學段為小學1至3年級，第二學段為小學4至6年級，第三學段為初中7至9年級。

1.

小學階段: 以綜合課程為主,小學低年級開設品德與生活、語文、數學、體育、藝術(或音樂、美術)等課程。 小學中高年級開設品德與社會、語文、數學、科學、外語、綜合實踐活動、體育、藝術(或音樂、美術)等課程。

2.

初中階段設置分科與綜合相結合的課程,主要包括思想品德、語文、數學、外語、科學(或物理、化學、生物)、歷史與社會(或歷史、地理)、體育與健康、藝術(或音樂、美術)以及綜合實踐活動。

3.

高中階段以分科課程為主,為使學生在普遍達到基本要求的前提下實現有個性的發展,課程標準應有不同水平的要求,在開設必修課的同時,設置豐富多樣的選修課程,開設技術類課程,積極試行學分制管理。

到此，以上就是小編對于義務教育有哪些學段和特征的問題就介紹到這了，希望介紹關于義務教育有哪些學段和特征的3點解答對大家有用。