義務教育學校是干嘛的呢，義務教育學校是啥

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于義務教育學校是干嘛的呢的問題，于是小編就整理了5個相關介紹義務教育學校是干嘛的呢的解答，讓我們一起看看吧。

義務教育服務范圍什么意思？

義務教育服務范圍指的是義務教育學校為適齡兒童提供學習的服務區域。義務教育服務范圍也就是家長們口中常說的“劃片入學”，是指教育主管部門根據相關政策，所劃定的義務教育學校招生范圍。服務區范圍內的適齡兒童，在滿足戶籍、房產等條件后，可直接報名申請就讀對應的小學和初中。

義務教育服務范圍由縣區教育行政部門依照“就近入學”政策，根據轄區人口分布、學校設計規模、辦學條件等情況，按道路、河流和住宅小區的邊界等進行劃分確定。

義務教育的根本任務和目的？

根本任務和目的是使所有的兒童、少年都得到全面發展。

義務教育又稱強迫教育和免費義務教育。義務教育具有強制性、免費性、普及性的特點。

強制性又叫義務性。讓適齡兒童、少年接受義務教育是學校、家長和社會的義務。

免費性，就是明確規定不收學費、雜費。

普及性 ，從始至終強調在全國范圍內實行統一的義務教育，這個統一包括要制定統一的義務教育階段教科書設置標準、教學標準、經費標準、建設標準、學生公用經費的標準等。

義務教育的根本目的就是育人，教育以培養真正的人，培養全面、完整的人為己任。對于所有學校來說，教學都是中心工作，但它不是目的而是手段，學校的根本任務是育人。德國教育家赫爾巴特指出：教學如果沒有進行道德教育，只是一種沒有目的的手段；道德教育如果沒有教學，就是一種失去了手段的目的。

具體落實在教師職業行為上就是通過教師的勞動培養人，塑造人，改造人，促進人的全面發展。

義務教育是初等教育和什么？

義務教育是初等教育和初級中等教育。

義務教育：是依照法律規定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校和家庭必須予以保證的國民教育。公益性是義務教育的顯著特征。

我國目前實行的是九年制義務教育，包括初等（小學）教育和初級中等教育。1986年頒布實施了《中華人民共和國義務教育法》，到2000年，全國基本上實現了普及九年義務教育。

義務教育學校是什么性質的負責制？

義務教育階段，學校依據《中華人民共和國義務教育法》中關于中小學校的規定，學校實行校長負責制。

校長負責制是指，校長負責處理學校的日常教學科研活動，完善學校的管理，校長全權代表學校并負責賦予校長決策權、指揮權、人事權和財務權，同時健全學校領導機構核心機制。

現在學生的義務教育，到底發揮了多大作用？

題主有問題，筆者來回答。

教育的目的非常正確：使學生在德智體音美勞方面得到全面發展。

德：愛國、愛黨、愛民、愛自己，遵紀守法做，將來做合格公民；

智：學到文化知識，開發智力，將來做個有文化勞動者，或者成為某些方面的專家學者；

音美教育，使學生學到一定的音樂、美術知識，會欣賞音樂美術作品，有特殊才能的，可以在這方面取得突破，成為專業人才；

體育教育，讓學生得到全面鍛煉，健康成長，發掘學生潛力，培養特長生；

勞：即勞動教育。

這是教育的根本所在。即教育學生熱愛勞動，明白勞動的意義，勞動對人類生存的重要性，并掌握一定的勞動技能，將來或為一個合格的勞動者。

對照一下，現在的義務發揮了多大作用：

一是德育，學校教育基本失敗；二智育，學校教育搞的是“應試”教育，面向是個別尖子生，而不是普及教育，跑偏了；體育教育，體育課全停了，談不上有作用；音美教育，在農村這些課程多年未開，也談不上起作用；勞動教育，在學校一點也沒有。

到此，以上就是小編對于義務教育學校是干嘛的呢的問題就介紹到這了，希望介紹關于義務教育學校是干嘛的呢的5點解答對大家有用。