義務(wù)教育最早的國家，推行義務(wù)教育最早的國家

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育最早的國家的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹義務(wù)教育最早的國家的解答，讓我們一起看看吧。

哪些地方的九年義務(wù)教育是“五四制”的啊？

九年義務(wù)教育是“五四制”的有：黑龍江哈爾濱市區(qū)內(nèi)（非下屬縣城），黑龍江大慶，山東威海，山東濟(jì)寧，山東煙臺(tái)，山東新泰，遼寧遼陽，遼寧盤錦。

義務(wù)教育是國家統(tǒng)一運(yùn)用公共資源保障所有適齡兒童接受的教育。義務(wù)教育的三個(gè)基本原則是強(qiáng)制、普遍與免費(fèi)。凡是適齡兒童都應(yīng)強(qiáng)制接受教育的義務(wù)，并且教育對象沒有階級(jí)或是出身的限制，此外還必須是免納學(xué)費(fèi)的。

擴(kuò)展資料

義務(wù)教育起源于德國。宗教領(lǐng)袖馬丁·路德是最早提出義務(wù)教育概念的人。改革勝利后，為使人們都有學(xué)習(xí)《圣經(jīng)》的能力，路德頒布了義務(wù)教育法。1619年，德國魏瑪公國公布的學(xué)校法令規(guī)定：父母應(yīng)送其6~12歲的子女入學(xué)，這是最早的義務(wù)教育。在1763年到1819年，德國基本完善了義務(wù)教育法規(guī)。

國家實(shí)行教育制度有哪些？

教育制度是指由國家性質(zhì)所決定的國家教育活動(dòng)的各種機(jī)構(gòu)和運(yùn)行規(guī)則的總和。

教育督導(dǎo)制度是縣級(jí)以上人民政府授予所屬教育部門，對所在轄區(qū)的教育工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評估和指導(dǎo)的制度。

教育評估制度則是依據(jù)一定的教育目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量等方面進(jìn)行評價(jià)和估量，以保證基本辦學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)制度。 依據(jù)《中華人民共和國教育法》第二章 教育基本制度，第十七條 國家實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度。

依據(jù)《中華人民共和國教育法》第二章 教育基本制度，第十七條 國家實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度。

國家建立科學(xué)的學(xué)制系統(tǒng).學(xué)制系統(tǒng)內(nèi)的學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)的設(shè)置、教育形式、修業(yè)年限、招生對象、培養(yǎng)目標(biāo)等,由國務(wù)院或者由國務(wù)院授權(quán)教育行政部門規(guī)定.

第十八條 國家實(shí)行九年制義務(wù)教育制度.

各級(jí)人民政府采取各種措施保障適齡兒童、少年就學(xué).

適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人以及有關(guān)社會(huì)組織和個(gè)人有義務(wù)使適齡兒童、少年接受并完成規(guī)定年限的義務(wù)教育.

第十九條 國家實(shí)行職業(yè)教育制度和成人教育制度.

各級(jí)人民政府、有關(guān)行政部門以及企業(yè)事業(yè)組織應(yīng)當(dāng)采取措施,發(fā)展并保障公民接受職業(yè)學(xué)校教育或者各種形式的職業(yè)培訓(xùn).

國家鼓勵(lì)發(fā)展多種形式的成人教育,使公民接受適當(dāng)形式的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)、技術(shù)、業(yè)務(wù)教育和終身教育.

第二十條 國家實(shí)行國家教育考試制度.

國家教育考試由國務(wù)院教育行政部門確定種類,并由國家批準(zhǔn)的實(shí)施教育考試的機(jī)構(gòu)承辦.

到此，以上就是小編對于義務(wù)教育最早的國家的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育最早的國家的2點(diǎn)解答對大家有用。