義務教育音樂書下冊封面，義務教育音樂書下冊封面圖片

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于義務教育音樂書下冊封面的問題，于是小編就整理了3個相關介紹義務教育音樂書下冊封面的解答，讓我們一起看看吧。

義務教育音樂課程的三個階段？

音樂活動分為三大類，即律動、歌唱、奏樂，這三大類屬于表達性音樂活動。音樂欣賞屬于接受性音樂活動，分為初級、中級、高級三個階段。

　　初級階段：教師引導學生體驗經典作品，培養學生參加公共音樂活動的基本能力。音樂的律動、歌唱、奏樂是初級階段的主要形式，因此，這一階段的音樂欣賞可以完全融入音樂律動、歌唱、器樂等活動中。在教師的引導下，學生對簡單的經典曲目進行欣賞，獲得初步的音樂體驗。

　　中級階段：隨著學生心智能力的提高和情感需要的發展，這一階段要逐步加大音樂欣賞內容的比重。因此，教師應引導學生對常見的經典作品進行欣賞，并根據自己的審美情趣建立經典音樂曲目庫，使學生逐步積累具有社會公認審美價值的音樂體驗。

　　高級階段：學生在之前的音樂實踐中已經養成了良好的欣賞習慣，掌握了基本的情感體驗，建立了經典音樂曲目庫。在教師的引導下，學生應能對經典的音樂作品進行藝術欣賞和文化分析，使之成為個人的音樂經驗。

義務教育音樂課程的目標主要是？

以音樂審美為核心的基本理念，應貫穿于音樂教學的全過程，在潛移默化中培育學生美好的情操、健全的人格。音樂基礎知識和基本技能的學習，應有機地滲透在音樂藝術的審美體驗之中。音樂教學應該是師生共同體驗、發現、創造、表現和享受音樂美的過程。在教學中，要強調音樂的情感體驗，根據音樂藝術的審美表現特征，引導學生對音樂表現形式和情感內涵的整體把握，領會音樂要素在音樂表現中的作用。

義務教育音樂課程標準三個階段？

音樂課程標準將義務教育階段的9學年分成3個學段，即小學低年級（1-2年級）、小學中高年級（3-6年級）和初中各年級（7-9年級），我今天重點概括的主要是小學階段的“2”個階段，即：小學低年級和小學中高年級。

到此，以上就是小編對于義務教育音樂書下冊封面的問題就介紹到這了，希望介紹關于義務教育音樂書下冊封面的3點解答對大家有用。