義務教育三個特征，義務教育三個特征的地位

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于義務教育三個特征的問題，于是小編就整理了3個相關介紹義務教育三個特征的解答，讓我們一起看看吧。

義務教育階段課程計劃的三個特征是什么？

義務教育階段課程計劃的三個特征是強制性、基礎性、科學性。義務教育，是根據憲法規定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。其實質是國家依照法律的規定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度。義務教育又稱強迫教育和免費義務教育。義務教育具有強制性、公益性、普及性的基本特點。我國義務教育法規定的義務教育年限為九年（小學六年，初中三年;部分省市為小學五年，初中四年），這一規定符合我國的基本國情，是適當的。

義務教育的特征？

(1)強制性，又稱義務性。包括兩層含義:一是適齡兒童必須接受教育;二是國家必須予以保障。

(2)免費性,又稱公益性。義務教育是國家、社會學校和家庭必須予以保證的教育。國家對接受義務教育的學生免收學費,動員社會力量捐資助學,學校應積極改善辦學條件,為接受義務教育的學生提供良好的學習條件,父母和監護人負有保證子女接受義務教育的責任。

(3)普及性,又稱統一性。原則上義務教育覆蓋我國所有適齡兒童、少年,也包括具有接受教育能力的盲、聾、啞、弱智和肢殘的兒童。

1. 國家強制性：義務教育是根據法律規定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。這是義務教育最本質的特征。

2. 免費性：義務教育明確規定不收學費、雜費，使所有適齡兒童都能無條件享受和履行義務教育。

3. 普遍性：義務教育的對象是全社會范圍內的適齡兒童，不分民族、種族、社會地位和貧富貴賤；不分男女性別，所有的適齡兒童都無條件享受和履行義務教育。

4. 公益性：義務教育是為了實現教育公平，提高全民素質，促進社會發展的公益事業。

5. 統一性：義務教育要求在全國范圍內實行統一的課程設置、教學大綱、教育標準等，以保證所有適齡兒童接受的教育質量。

6. 義務性：義務教育不僅是受教育者的權利，而且是國家應盡的義務。國家要依法保障適齡兒童接受義務教育的權利，這是國家意志的體現。

綜上所述，義務教育的特征主要表現為國家強制性、免費性、普遍性、公益性、統一性和義務性。這些特征保障了義務教育的公平、公正，使得全體適齡兒童都能接受基礎教育，提高整個國家的國民素質。

義務教育的特征？

基本特征如下：

1. 普及性：義務教育是國家教育制度的基礎，要求國家為所有適齡兒童提供教育，確保所有兒童都能獲得基礎教育。

2. 公平性：義務教育促進教育公平，全面發展學生的身心素質，為所有學生提供相同的教育機會，減少因社會背景、家庭經濟條件、地域等因素而造成的教育不平等。

3. 統一性：義務教育是國家統一規劃、統一管理、統一標準的教育體系，國家著重保障義務教育教學質量，提高教育水平。

4. 連續性：義務教育是基礎教育的第一部分，上小學后接著上初中，九年義務教育完成后，學生可以選擇繼續上高中或者職業教育。

特征：義務教育是強迫教育，具有強制性、免費性、普及性。

(1)強制性，又稱義務性。包括兩層含義:一是適齡兒童必須接受教育;二是國家必須予以保障。

(2)免費性,又稱公益性。義務教育是國家、社會學校和家庭必須予以保證的教育。

(3)普及性,又稱統一性。原則上義務教育覆蓋我國所有適齡兒童、少年,也包括具有接受教育能力的盲、聾、啞、弱智和肢殘的兒童、少年。

到此，以上就是小編對于義務教育三個特征的問題就介紹到這了，希望介紹關于義務教育三個特征的3點解答對大家有用。