大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于關停義務教育課外輔導機構的問題,于是小編就整理了5個相關介紹關停義務教育課外輔導機構的解答,讓我們一起看看吧。
取締校外輔導機構,意思就是說,校外的學科類培訓機構,尤其指的是義務教育階段的學科類培訓機構,包括小學六年和初中三年,這九年的期間不可以在外面有開設關于這九年期間學科類的培訓機構,因此,如果有九年制義務教育階段的學科類培訓機構,全部都予以關停。
答:校外培訓機構不能關停!因為國家出臺減負政策以來,不允許校外培訓機周六,周日以及節假日和寒暑假進行培訓,允許校外培訓機構構在每周的周一到周五晚五點到晚八點可以培訓,這樣以來,校外培訓機構是不能關停的!我認為是這樣的!
小的培訓機構,或者資質不過關的小的培訓機構已經關停了。國家出臺的雙減政策,針對校內課程培訓是要嚴格控制好了。周一到周五晚上可以上課,但是晚上線上培訓時間不能超過晚上九點,線下課程培訓時間不能超過晚上八點半,周末休息和節假日時間不能培訓校內課程。
不關停。是治理,不是要關停所有教育培訓機構,而是要讓培訓機構規范有序發展。
法律依據:《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》
第二條 要全面規范管理校外培訓機構,堅持從嚴治理,對存在不符合資質、管理混亂、借機斂財、虛假宣傳、與學校勾連牟利等問題的機構,要嚴肅查處。
第三條 要明確培訓機構收費標準,加強預收費監管,嚴禁隨意資本化運作,不能讓良心的行業變成逐利的產業。
應該不會。國家目前的雙減政策不包括高中,高中的壓力太大,所以,國家目前沒有取消。雖然沒有取消,但國家對高中學科類補習班的學習內容,收費標準,上課時間做了相應的規定。例如,收費不能太高,學習時間不能太長,學習內容不能超前,等等吧。
根本目的是國家需要工人,特別是高端技術工人!而工人從哪里來?從中職高職技校來!大家都知道公務員國企央企事業單位待遇好福利高,但這些單位招人至少本科起步,所以大部分家長都希望自己的孩子以后有個好工作,所以都不惜血本的給孩子報班補課,希望比別人的孩子成績更好點,才有機會考上大學!但是現實是所有的家長都是這樣想,也是這樣做,也就催生了眾多課外輔導機構的蓬勃發展,加上機構資本加持,加重了娃兒們的學習壓力,掏空了家長們的血汗錢,而初升高、高升大的分層并沒有出現,反而引起全社會的焦慮,大學生一畢業就失業,養活自己都惱火,所以不敢也不愿意結婚生娃!因此只有強制關閉課外補習,讓所有娃兒都在同一起泡線上,不準搶跑,分離出一半的孩子去當工人,成績優秀的娃兒才考大學,才能考公務員事業單位國企央企!純屬個人淺見,僅供參考!
我的回答最專業
第一,國家叫停的校外培訓并不準確,是叫停義務教育階段的,也就是小學初中這九年的,高中部分并沒有叫停。
第二,這樣做的目的,并不是單純減少負擔,而是為了讓你以為成本減少,可以多生孩子。
第三,內卷的競爭不解決,考試不取消,你光讓補習班不營業,也是不太可能解決問題的。補習班不辦了,家里有實力的也會找一對一。層次低的,不靠努力學習,更沒有可能階級遷越。
我覺著有三個目的。
第一讓校內的老師更加注重自己的教學。因為現在家長都把孩子送到校外培訓機構學習,他們認為老師課上講的不夠全面,不夠深刻,只是書本表面的東西,考試的時候不夠用,只有校外機構的老師講的才夠深刻,因為他們是以賺錢為目的的。說的錢越多的校外機構講的越好,因為如果他講的不好,誰會去那里呢?這樣就無形的增加了家長的經濟壓力和浪費了孩子的時間,因為本來應該在學校完成的,學習任務都延伸到校外輔導機構,這是很不正常。
第二點就是整頓這些校外機構。這些校外機構,是非常的龐雜的,而且對他們進行統一的管理也是非常的麻煩的,或者說不太好管理。畢竟大大小小的機構都有。因為孩子們在校外機構進行培訓,而不同的校外機構培訓的方式是不一樣的,他們并不一定按照教學大綱進行教學。往往給孩子造成了誤導,或者是以校內老師講的不一致,這樣給孩子造成了困惑,對孩子的影響也是不好。
第三點就是減輕家長和孩子的負擔。現在家長對孩子學習都太焦慮,然后補習的校外機構又太多了,所以造成了家長就盲目的把孩子送到校外輔導機構。就好像自己的孩子不送到校外輔導機構就學習不好似的,內心特別的焦慮。并且這種情況造成了一種嚴重的內卷,比如說小學就把初中的課程學完了,初中又開始講高中的課。把孩子搞得疲憊不堪,嚴重的影響了身心健康。同時也給家長造成了很大的經濟負擔,一般大課的話,可能需要100元左右一節課,如果是一對一的話,那就需要三四百元。
所以大量叫停校外培訓機構,雖然短時間內起不到什么樣的明顯效果,但是長時間以后對減輕家長和孩子的負擔,以及使教育系統更加規范化,還是會有很大作用的。
到此,以上就是小編對于關停義務教育課外輔導機構的問題就介紹到這了,希望介紹關于關停義務教育課外輔導機構的5點解答對大家有用。