義務(wù)教育法的正面案例（義務(wù)教育法規(guī)真實(shí)案例分析）

本文目錄一覽：

• 1、小學(xué)生犯罪案例
• 2、法律與道德案例分析
• 3、法律道德案例分析

小學(xué)生犯罪案例

1、A同學(xué)與B同學(xué)由于在食堂吃飯的時(shí)候產(chǎn)生了分歧，于是雙方答應(yīng)去找自己的好哥們?nèi)樽约撼鰵猓p方約好，中午在操場(chǎng)見面。

2、案例三：個(gè)別案件惡性較大，犯罪手段成人化，應(yīng)增強(qiáng)法制教育和學(xué)生管理。小毛和小夏兩人均為北京某職業(yè)高中學(xué)生，一天，兩人在小毛家喝了酒后在離小毛家不遠(yuǎn)的荒僻處遇到了大明。

3、案例一：小孔、小建與小魯、小劉等人在北京某中學(xué)上學(xué)期間，因瑣事發(fā)生糾紛。小孔向大東和小張?zhí)嶙h購買刀具報(bào)復(fù)小魯?shù)热耍速徺I刀具六把。買完刀后小孔分別給小魯和小劉打電話約架。

4、案例一：今年不滿16歲的李某是山西省襄垣縣某中學(xué)的初三年級(jí)的學(xué)生，父母開飯店，母親是裁縫，家庭經(jīng)濟(jì)很好。爺爺是個(gè)建筑工人，平時(shí)對(duì)李很溺愛，經(jīng)常給李很多零花錢，養(yǎng)成了他花錢大手大腳的習(xí)慣。

法律與道德案例分析

法律分析：洞穴奇案。《洞穴奇案》講述了美國20世紀(jì)法理學(xué)大家富勒1949年在《哈佛法學(xué)評(píng)論》上發(fā)表的舉世聞名的“假想公案”：洞穴探險(xiǎn)人受困山洞，水盡糧絕，無法在短期內(nèi)獲救。

法規(guī)與道德案例分析 小林的父母是農(nóng)村人，只有小學(xué)文化程度。小林上到初中二年級(jí)的時(shí)候，父母認(rèn)為女孩子讀書無用，還不如像同村的女孩們?nèi)V東打工。于是，開學(xué)之前小林父母委托同村的人帶她去了廣東一家工廠上班。

從道德上講，馬加爵殺人是有一定“合理”因素的。馬加爵的人格是有缺陷的、有障礙的，即病態(tài)的人格和扭曲的性格。他的人格障礙類型為邊緣型人格障礙。冰凍三尺非一日之寒。

法律的規(guī)定是社會(huì)道德規(guī)范的最低底線。法官在做判決的時(shí)候肯定會(huì)加入個(gè)人的主觀因素，只要他是個(gè)人就會(huì)講求人情味，很多法律只規(guī)定了一個(gè)判決的范圍，需要運(yùn)用到法官的自由裁量權(quán)來做出最終的判決。

國家實(shí)行教科書審定制度。教科書的審定辦法由國務(wù)院教育行政部門規(guī)定。未經(jīng)審定的教科書，不得出版、選用。

沖突案例一： 婦產(chǎn)科醫(yī)生眼見病人大出血不止，主動(dòng)獻(xiàn)血救人，云南省衛(wèi)生廳法監(jiān)處認(rèn)定東川區(qū)人民醫(yī)院私自采血系違法行為，決定給予醫(yī)院6萬元的經(jīng)濟(jì)處罰。

法律道德案例分析

1、法律分析：洞穴奇案。《洞穴奇案》講述了美國20世紀(jì)法理學(xué)大家富勒1949年在《哈佛法學(xué)評(píng)論》上發(fā)表的舉世聞名的“假想公案”：洞穴探險(xiǎn)人受困山洞，水盡糧絕，無法在短期內(nèi)獲救。

2、相關(guān)法律知識(shí)：根據(jù)《中華人民共和國刑法》規(guī)定，以暴力、威脅方法非法剝奪他人自由的，構(gòu)成非法拘禁罪。在本案中，法院依據(jù)法律規(guī)定認(rèn)定犯罪嫌疑人的行為已經(jīng)構(gòu)成了非法拘禁罪，并判處其相應(yīng)的刑罰。

3、法規(guī)與道德案例分析 小林的父母是農(nóng)村人，只有小學(xué)文化程度。小林上到初中二年級(jí)的時(shí)候，父母認(rèn)為女孩子讀書無用，還不如像同村的女孩們?nèi)V東打工。于是，開學(xué)之前小林父母委托同村的人帶她去了廣東一家工廠上班。

4、請(qǐng)運(yùn)用《中華人民共和國義務(wù)教育法》的相關(guān)知識(shí)對(duì)上述材料進(jìn)行分析。（1）《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，國家機(jī)關(guān)工作人員和教科書審查人員，不得參與或者變相參與教科書的編寫工作。國家實(shí)行教科書審定制度。

5、法律的規(guī)定是社會(huì)道德規(guī)范的最低底線。法官在做判決的時(shí)候肯定會(huì)加入個(gè)人的主觀因素，只要他是個(gè)人就會(huì)講求人情味，很多法律只規(guī)定了一個(gè)判決的范圍，需要運(yùn)用到法官的自由裁量權(quán)來做出最終的判決。