大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于義務(wù)教育的特點是的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹義務(wù)教育的特點是的解答,讓我們一起看看吧。
我國義務(wù)教育的三個基本特征是普遍性、基礎(chǔ)性和強制性。普遍性是指國家免除義務(wù)教育階段學(xué)生的全部或者大部分學(xué)費。這是世界各國義務(wù)教育的一個共同特點。
基礎(chǔ)性,根據(jù)我國法律的規(guī)定,所有到了一定年齡的兒童、少年都必須上學(xué),完成九年的義務(wù)教育,并且要以良好的態(tài)度學(xué)習(xí)掌握必要的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法和基本態(tài)度。
強制性,義務(wù)性也叫強制性。監(jiān)督、勸說適齡兒童、少年接受義務(wù)教育是學(xué)校、家長和社會的義務(wù)。義務(wù)教育是義務(wù)教育的最基本特征。這意味著義務(wù)教育應(yīng)當(dāng)依靠國家的強制力來實施和推行。義務(wù)教育不僅是受教育者的權(quán)利,更是國家的義務(wù)。
義務(wù)教育的根本特性在于:
1、義務(wù)教育的國家強制性;
2、義務(wù)教育的公共性;
3、義務(wù)教育的免費性;
4、義務(wù)教育的基礎(chǔ)性。義務(wù)教育是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強制教育的制度。義務(wù)教育又稱強迫教育和免費義務(wù)教育。
答:1.義務(wù)教育的特點:
我們常見的義務(wù)教育特點的表述為:義務(wù)教育是強迫教育,具有強制性、免費性、普及性。
(1)強制性,又稱義務(wù)性。包括兩層含義:一是適齡兒童必須接受教育;二是國家必須予以保障。
(2)免費性,又稱公益性。義務(wù)教育是國家、社會學(xué)校和家庭必須予以保證的教育。國家對接受義務(wù)教育的學(xué)生免收學(xué)費,動員社會力量捐資助學(xué),學(xué)校應(yīng)積極改善辦學(xué)條件,為接受義務(wù)教育的學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)條件,父母和監(jiān)護人負有保證子女接受義務(wù)教育的責(zé)任。
(3)普及性,又稱統(tǒng)一性。原則上義務(wù)教育覆蓋我國所有適齡兒童、少年,也包括具有接受教育能力的盲、聾、啞、弱智和肢殘的兒童、少年。
大家可以按照口訣“強免普”去記,“強”是指強制性、“免”指免費性、“普”指普及性。
1、強制性:讓適齡兒童、少年接受義務(wù)教育是學(xué)校、家長和社會的義務(wù)。誰違反這個義務(wù),誰就要受到法律的規(guī)范。
2、免費性:義務(wù)教育法第二條規(guī)定,國家實行九年義務(wù)教育制度。
3、普及性:本世紀(jì)初,中國在義務(wù)教育實現(xiàn)全面普及和免費之后,國家明確把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為義務(wù)教育的重中之重,要努力實現(xiàn)讓所有的適齡兒童少年都“上好學(xué)”的目標(biāo)。
義務(wù)教育有普及性、基礎(chǔ)性和均衡性
普及性:即所有少年兒童都有機會入學(xué)接受教育,并完成整個義務(wù)教育階段的教育
基礎(chǔ)性:即義務(wù)教育教育內(nèi)容注重基礎(chǔ)知識和基本能力的培養(yǎng),保證學(xué)生以后進一步接受高等教育
均衡性:即在指定區(qū)域內(nèi),應(yīng)當(dāng)保證各個學(xué)校和各個學(xué)生的機會是均等的
義務(wù)教育三個基本特征的實現(xiàn)需要政府制定完善的政策和教育法規(guī),保障學(xué)生的接受教育的權(quán)利,優(yōu)化教育資源的配置,打造良好的教育環(huán)境和創(chuàng)造更適合學(xué)生發(fā)展的教育體系
義務(wù)教育的特征有國家強制性、免費性、基礎(chǔ)性。義務(wù)教育的國家強制性,是義務(wù)教育最本質(zhì)的特征。它指義務(wù)教育依照法律的規(guī)定,由國家強制力保證推行和實施。義務(wù)教育不僅是受教育者的權(quán)利,而且是國家應(yīng)盡的義務(wù)。國家要依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利,這是國家意志的體現(xiàn)。
到此,以上就是小編對于義務(wù)教育的特點是的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于義務(wù)教育的特點是的3點解答對大家有用。