義務教育學生行為規范內容，義務教育學生行為規范內容有哪些

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于義務教育學生行為規范內容的問題，于是小編就整理了4個相關介紹義務教育學生行為規范內容的解答，讓我們一起看看吧。

教育法對學生的權利和義務有哪些規定？

教育法第四十三條　受教育者應當履行下列義務：　　（一）遵守法律、法規；　　（二）遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣；　　（三）努力學習，完成規定的學習任務；　　（四）遵守所在學校或者其他教育機構的管理制度。

受教育者享有下列權利：　 　　（一）參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料；　 　　（二）按照國家有關規定獲得獎學金、貸學金、助學金；　 　　（三）在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書；（四）對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；　 　　（五）法律、法規規定的其他權利。 　受教育者應當履行下列義務：　 　　（一）遵守法律、法規；　 　　（二）遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣；　 　　（三）努力學習，完成規定的學習任務；　 　　（四）遵守所在學校或者其他教育機構的管理制度。

義務教育均衡發展的標準是什么？

義務教育均衡發展的標準是，義務教育均衡發展是實現義務教育階段學校標準化建設，合理配置教育資源，全面提升教師整體素質，縮小學校、城鄉、區域間教育發展水平的差距，使農村、城區的孩子都能享受同等優質教育資源，辦好每一所學校，讓每一位學生健康成長。

均衡的標準，個人認為應該包括：城鄉差別、地域差別縮小；取消重點與普通學校的區分；師資力量配置合理公平；學生均可就近入學；等等，應該是全方位、多層面的均衡發展，學校、教師、學生都能均衡發展。

學生的權利和義務？

學生享有下列權利：

1.接受平等教育。對學校或教師的不公正待遇，有權在校內提出申訴，或向上級教育部門提出申訴；

2.評議學校工作、教師工作；

3.參加學校組織的各種活動，使用教學設備、圖書資料；

4.在學習成績和操行評語等方面獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書；

5.享有法律法規規定的其它權利。學生應當履行下列義務：⒈遵守法律、法規和學校的規章制度；⒉尊敬師長，規范行為，培養良好的思想品德和行為習慣；⒊勤學苦練，完成規定的學習任務，立志成才。

如何規范孩子的行為？

家長要和耐心孩子說明，尤其是特別小的孩子。

到底什么是正確的、應該遵守的行為規范，孩子常常不清楚，年齡越小的孩子，越不理解。

家長一定要耐心對孩子解釋說明，比如，在公共場合不能大聲說話，家長要細心地向孩子解釋，如果大家都大聲說話，那么，聲音太大了，誰也聽不清了......，用最生動、有趣、淺顯的語言向孩子來解釋清楚，孩子明白其中的道理，才有遵守的可能。

家長要做好榜樣，給孩子做示范。

身教大于言教，在孩子了解了基本的行為規范后，家長一定要做好榜樣，不能要求孩子遵守，自己卻不遵守，說一套做一套。

比如，不允許孩子隨地扔垃圾，自己卻隨手扔紙張、果皮等，不利于孩子養成良好的行為習慣。

家長要注意及時表揚、肯定孩子做的好的地方。

對于孩子做的比較好、堅持的比較好的行為規范，家長一定要及時表揚、認可孩子，讓孩子從中獲得成就感，以利于繼續保持，直到形成習慣。

到此，以上就是小編對于義務教育學生行為規范內容的問題就介紹到這了，希望介紹關于義務教育學生行為規范內容的4點解答對大家有用。