大學(xué)義務(wù)教育人口素質(zhì)指標(biāo)，義務(wù)教育階段人口占比

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于大學(xué)義務(wù)教育人口素質(zhì)指標(biāo)的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹大學(xué)義務(wù)教育人口素質(zhì)指標(biāo)的解答，讓我們一起看看吧。

我國(guó)人口國(guó)情和基本特點(diǎn)是什么？

我國(guó)人口國(guó)情的基本特點(diǎn)是人口多，底子薄，還處于社會(huì)主義的發(fā)展初級(jí)階段，是發(fā)展中國(guó)家。我國(guó)依然處于社會(huì)主義仍處于初級(jí)階段。這是我國(guó)的最基本國(guó)情。我國(guó)人口多，底子薄，地區(qū)生產(chǎn)力發(fā)展極不平衡，我國(guó)社會(huì)主義民主和法制不夠健全，教育事業(yè)還不發(fā)達(dá)，國(guó)民的科學(xué)文化素質(zhì)與發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有較大差距，我國(guó)是世界上人口最多的發(fā)展中國(guó)家，人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值仍然處于世界后列這都是我國(guó)國(guó)情。

我國(guó)的人口國(guó)情：我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，這是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的重要國(guó)情。

特點(diǎn)：人口基數(shù)大，人口素質(zhì)偏低，是我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)。我國(guó)人口狀況還呈現(xiàn)出增速趨緩、出生率低、老齡化加劇、男女性別比失衡、城鄉(xiāng)分布不均衡、“獨(dú)生子女”社會(huì)問(wèn)題凸顯等一系列新的特點(diǎn)。

在新發(fā)展理念指引下，人口發(fā)展戰(zhàn)略正發(fā)生關(guān)鍵性轉(zhuǎn)變。未來(lái)應(yīng)在新發(fā)展理念指引下，從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局高度和國(guó)家中長(zhǎng)期發(fā)展層面謀劃人口發(fā)展，以系統(tǒng)思維和整體布局最大限度地發(fā)揮人口要素對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支撐作用，加快構(gòu)建人口長(zhǎng)期均衡發(fā)展及其與經(jīng)濟(jì)社會(huì)、資源環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的新人口發(fā)展格局。

我國(guó)是世界第一人口大國(guó)，我國(guó)幅員遼闊。但人口分布不平均，東北，西北人口較少。有些有些區(qū)域大省，面積非常大，但是卻人口稀少。

東南沿海城市，區(qū)域省面積小。可是卻人口眾多。有些人口大省，一省的人口就能超過(guò)1億。

但隨著我國(guó)老齡化的加劇，還有就是城市化的推進(jìn)，農(nóng)村人口越來(lái)越少。這些都是我國(guó)要面臨的問(wèn)題。

我國(guó)人口的基本特點(diǎn)是人口基數(shù)大、新增人口多、人口素質(zhì)偏低，是我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)人口眾多仍然是我國(guó)的基本國(guó)情，人口多，特別是農(nóng)村人口多 ；基數(shù)大，增長(zhǎng)快；地區(qū)發(fā)展不平衡。

人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)還表現(xiàn)為人口老齡化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性別比例失衡等。

人均收入，人口密度，平均壽命，人口凈增數(shù)，問(wèn)這四個(gè)指標(biāo)哪個(gè)不是質(zhì)量指標(biāo)？

人均收入人口密度平均壽命人口凈增數(shù),這四個(gè)指標(biāo)中屬于質(zhì)量指標(biāo)的有人均收入,人口密度,平均壽命,人口凈增數(shù)。

質(zhì)量指標(biāo)是反映社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象相對(duì)水平或平均水平的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，是指在計(jì)劃和統(tǒng)計(jì)工作中，反映生產(chǎn)效果或工作質(zhì)量產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)水平、技術(shù)水平、經(jīng)營(yíng)管理水平和經(jīng)濟(jì)效益情況能直接說(shuō)明總體現(xiàn)象本質(zhì)和內(nèi)在的聯(lián)系，評(píng)價(jià)事物優(yōu)劣好壞的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)都稱為質(zhì)量指標(biāo)。如勞動(dòng)生產(chǎn)率、單位面積產(chǎn)量、單位產(chǎn)品成本、設(shè)備利用率等。質(zhì)量指標(biāo)的計(jì)算和分析對(duì)挖掘各部門、各單位工作中的內(nèi)部潛力具有重要作用。

質(zhì)量指標(biāo)是總量指標(biāo)派生指標(biāo)，用相對(duì)數(shù)或平均數(shù)表示，以反應(yīng)現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系和對(duì)比關(guān)系。

質(zhì)量指標(biāo)指數(shù)編制原理與數(shù)量指標(biāo)指數(shù)的編制原理相同，只是同度量因素的固定時(shí)期不同。

編制質(zhì)量指標(biāo)綜合指數(shù)的一般原則是：編制質(zhì)量指標(biāo)指數(shù)，將數(shù)量指標(biāo)作為同度量因素，并將其固定在報(bào)告期的水平上。用符號(hào)“1”表示。

人口負(fù)增長(zhǎng)會(huì)提高人口素質(zhì)嗎？

人口負(fù)增長(zhǎng)與人口素質(zhì)的提高無(wú)因果關(guān)系。人口負(fù)增長(zhǎng)是人們的生育欲望下降所導(dǎo)致的，并不是因?yàn)槿丝谒刭|(zhì)高而不愿生育，相反的，生育欲望下降，可以反映其社會(huì)責(zé)任心缺失，是素質(zhì)不高的一種表現(xiàn)。

提高人口素質(zhì)，與保持人口正常增長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)是相向而行的。

到此，以上就是小編對(duì)于大學(xué)義務(wù)教育人口素質(zhì)指標(biāo)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于大學(xué)義務(wù)教育人口素質(zhì)指標(biāo)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。