義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料，義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料(通用3篇)

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請(qǐng)問如何提高農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量？

談?wù)剛€(gè)人觀點(diǎn)：

其實(shí)現(xiàn)在農(nóng)村的學(xué)校各項(xiàng)配套設(shè)施都很齊全，老師的素質(zhì)也在逐步提高，教學(xué)水平其實(shí)和城市的大差不差，那么為什么會(huì)出現(xiàn)成績(jī)各方面的差異那么大呢？我個(gè)人覺得還是主要幾個(gè)方面：

第一：農(nóng)村孩子的興趣愛好的不到培養(yǎng)

第二：城市大多數(shù)孩子下課后各種輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)

第三：集體活動(dòng)的組織，外出的游玩

第四：個(gè)人覺得最重要的是父母的陪伴，現(xiàn)在農(nóng)村大多數(shù)都是留守兒童，把教育完全放在老師那里，爺爺奶奶又是隔代親，學(xué)歷更是低，輔導(dǎo)就跟不上

所以要解決教育問題，還得多從這四點(diǎn)出發(fā)：

學(xué)校老師多培養(yǎng)孩子的興趣愛好，課下多溝通，多組織集體活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的組織性，活動(dòng)性，父母多回家陪陪孩子，或者多和孩子溝通，關(guān)注孩子的心里成長(zhǎng)！

農(nóng)村教學(xué)質(zhì)量的提高，我想有以下幾條:一，適當(dāng)提高教師工資的同時(shí)，要大力抓教師的思想工作。人的貪欲是無限的，有部分老師只想工資的提高，卻不怎么想提高自己的教書水平。二，提高整個(gè)教師的教學(xué)水平。三，實(shí)行社會(huì)教師聘任制，你有水平你來教，你會(huì)教就提高你的待遇。這樣就會(huì)打擊那些做一天和尚撞一天鐘的老師。四，打破鐵飯碗，提高整個(gè)教師隊(duì)伍的水平。

貫徹落實(shí)國(guó)家推行的素質(zhì)教育，農(nóng)村的現(xiàn)階段教育較城市發(fā)展進(jìn)程而言發(fā)展相對(duì)落后，提升農(nóng)村辦學(xué)機(jī)制，加強(qiáng)農(nóng)村師資隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)教育產(chǎn)業(yè)升級(jí)，政策支持力度，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，淘汰應(yīng)試教育的陋習(xí)，以培養(yǎng)社會(huì)主義接班人，發(fā)展全面的人。

固然是要要求老師的本身師質(zhì)力量，以前村小都是一些年紀(jì)大而且觀念性老舊的老師在教，好的老師也會(huì)被調(diào)走到城里。最總要的還是要政府加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村學(xué)校的硬件建設(shè)，對(duì)鄉(xiāng)村老師待遇的提高才能留住好老師，教育質(zhì)量也會(huì)得到相應(yīng)的提高。

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