義務教育監測質量的因素（義務教育質量監測重要意義）

本文目錄一覽：

• 1、義務教育質量監測是干什么的
• 2、國家義務教育質量監測內容
• 3、國家義務教育質量監測工作實施方案
• 4、什么是國測?
• 5、義務階段學生發展素養監測有哪些影響

義務教育質量監測是干什么的

1、報告不僅將語文、數學、科學作為國家義務教育質量監測的重要學科，還將德育、體育、藝術納入監測領域，監測學科領域涵蓋面廣泛，凸顯我國監測對學生全面發展的重視。

2、國測是指國家義務教育質量監測。作用：向國家報告基礎教育質量的現狀，為教育決策提供信息、依據和建議。通過監測數據和監測結果的發布，引導家長、教師、學校和社會樹立正確的教育質量觀，促進億萬中國兒童青少年的身心健康發展。

3、是教育督導的一項制度安排。根據查詢相關公開資料顯示義務教育質量監測是教育督導的一項制度安排，是為了診斷教育問題、引領教育改革。

國家義務教育質量監測內容

六部門發布義務教育質量評價指南 育部召開新聞發布會，發布由教育部等六個部門聯合印發的《義務教育質量評價指南》(簡稱《評價指南》)，其中提出，不給學校下達升學指標，不單純以升學率評價學校、校長和教師。

國測是指國家義務教育質量監測。四年級學生數學、語文單科平均每天作業時間1小時以上的比例分別為 17%、25%，八年級學生數學、 語文單科平均每天作業時間在1小時以上的比例分別為 12%、11%。

義務教育質量監測是干什么的：義務教育質量監測是教育評價的重要內容。

年國家義務教育質量監測學科：德育、科學、勞動。

國家義務教育質量監測工作實施方案

1、監測時間為2022年5月25日全天和5月26日上午。

2、在實施全國基礎教育質量監測工作的同時，指導各地開展基礎教育質量監測工作，推動國家基礎教育質量監測網絡的逐步建立。

3、據報道，日前，教育部基礎教育質量監測中心發布《中國義務教育質量監測報告》。這是我國首份國家義務教育質量監測報告，基于監測結果，建議從七方面進一步提升教育質量。

4、國家義務教育質量監測結果的解讀如下：國家義務教育質量監測是為貫徹落實《教育規劃綱要》要求，建立義務教育質量監測制度，促進義務教育質量提升和素質教育實施，國務院教育督導委員會辦公室日前出臺的方案。

5、落實教育部等六部門聯合印發的《義務教育質量評價指南》《新時代福建省義務教育質量監測實施方案》，執行國家義務教育質量監測制度，強化過程性和發展性評價，做好體育與健康學科每年兩次監測工作，發現不足，及時整改。

什么是國測?

國測是指國家義務教育質量監測。四年級學生數學、語文單科平均每天作業時間1小時以上的比例分別為 17%、25%，八年級學生數學、 語文單科平均每天作業時間在1小時以上的比例分別為 12%、11%。

國測是國家測繪局第一地形測量隊的意思。1956年成立，隸屬于陜西測繪地理信息局，是全國首批獲得甲級測繪資質認證的單位之一，是一支長期從事國家和地方基礎測繪任務的專業隊伍。

國測，即國家測繪局測繪大隊，有好多分隊，多承擔國家測繪任務，如測繪國界線珠峰南極全國大地控制網等。國家高程控制網是確定地貌地物海拔高程的坐標系統，按控制等級和施測精度分為四等網。

義務階段學生發展素養監測有哪些影響

1、質量監測的核心目的是質量提升。對義務教育質量的精準監測是實現義務教育高質量發展的基礎性環節。

2、義務教育質量監測可以有效的對教師授課質量進行監督與反饋。從而從教師端進一步提升教學質量，更好的完成授課任務。

3、監測不僅將語文、數學、科學作為國家義務教育質量監測的重要學科，還將德育、體育、藝術納入監測領域，監測學科領域涵蓋面廣泛，凸顯我國監測對學生全面發展的重視。

4、影響高中招生政策：一些高中會根據學生的綜合素質評價來制定招生政策，例如優先錄取素質優秀的學生，或者給予一定的加分。

5、學生綜合素質評價對我的主要影響就是，可以有效的體現綜合素質能力的培養和實踐，這樣能夠有效監督自我，讓我們注重綜合素養的提升，從而讓自己成為全面發展的優良人才。