大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于義務教育的對象的問題,于是小編就整理了3個相關介紹義務教育的對象的解答,讓我們一起看看吧。
義務教育的對象:“凡年滿六周歲的兒童,不分性別、民族、種族,應當入學接受規定年限的義務教育。條件不具備的地區,可以推遲到七周歲入學?!?/p>
根據有關文件精神,在義務教育入學招生過程中,對以下對象給予適當照顧:
烈士子女;因公犧牲的軍人和警察子女;駐邊疆國境的縣(市)、沙漠區、國家確定的邊遠地區中的三類地區和軍隊確定的特、一、二類島嶼部隊現役軍人子女;全國勞模及對南京經濟社會發展做出重要貢獻人員的子女等。
1、義務教育的目的:為了發展基礎教育,促進社會主義物質文明和精神文明建設。
2、義務教育的步驟:“實施九年義務教育,可分為兩個階段。第一階段,實施初等義務教育;第二階段,在實施初等義務教育的基礎上實施初級中等義務教育?!?/p>
3、義務教育的制度:(1)年限:“國家實行九年義務教育?!保?)義務教育的階段和學制;階段:“義務教育可以分為初等教育和初級中等教育兩個階段。在普及初等教育的基礎上普及初級中等教育。初等教育和初級中等教育的學制,由國務院教育主管部門制定。”學制:“六、三制”、“五四制”或九年一貫制。
4、義務教育的對象:“凡年滿六周歲的兒童,不分性別、民族、種族,應當入學接受規定年限的義務教育。條件不具備的地區,可以推遲到七周歲入學。”
【適用對象】凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年,不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等,依法享有平等接受義務教育的權利,并履行接受義務教育的義務。
各級人民政府及其有關部門應當履行本法規定的各項職責,保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。
適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人應當依法保證其按時入學接受并完成義務教育。
依法實施義務教育的學校應當按照規定標準完成教育教學任務,保證教育教學質量。
社會組織和個人應當為適齡兒童、少年接受義務教育創造良好的環境。
建設一支具備高素質、德智體美勞全面發展的義務教育師資隊伍。
1,建設一支具備高素質的師資隊伍。
這是因為只有教師具備高素質,才能夠有效地開展教育教學工作,提高學生的綜合素質。
2,高素質的師資隊伍對于培養德智體美勞全面發展的學生也至關重要。
只有教師具備豐富的知識和廣泛的教育理念,才能夠引導學生全面發展,不僅在學術上有所成就,還能夠培養他們的道德、智力、體魄、美感和勞動等方面的能力。
3,因此,建設一支具備高素質、德智體美勞全面發展的義務教育師資隊伍,是義務教育的重點。
義務教育的重點義務教育均衡發展
義務教育是依照法律規定對所有適齡兒童少年統一實施的具有普及性、強制性、免費性的學校教育,是提升國民素質的基礎,實現社會公平的起點。接受義務教育是公民的基本權利,實施義務教育是政府的重要職責,支持義務教育是全社會的共同任務。
在義務教育實現全面普及和免費之后,國家明確把義務教育均衡發展作為義務教育的重中之重,要努力實現讓所有的適齡兒童少年都“上好學”的目標。
義務教育是面向全體適齡兒童少年的基本公共服務,提供基本均衡的義務教育是政府的法律責任,每一個適齡兒童少年都應該享有接受質量合格的義務教育的平等機會。義務教育的屬性決定,義務教育必須均衡發展。
到此,以上就是小編對于義務教育的對象的問題就介紹到這了,希望介紹關于義務教育的對象的3點解答對大家有用。