幼兒園綜合教育課程大蘋果（幼兒園綜合教育課程方案）

本文目錄一覽：

• 1、幼兒園小班語言活動《大蘋果》教案
• 2、幼兒園小班教案:我是一個大蘋果
• 3、《大蘋果》幼兒園大班教案

幼兒園小班語言活動《大蘋果》教案

1、大字卡、蘋果圖片、《大蘋果》識字課本 活動過程：復習字寶寶。“叫醒字寶寶”。將字卡反扣在黑板上，師：這些“字寶寶”還在睡覺，咱們把它們叫醒，和我們一起做游戲。揭開一張，小朋友念一個。

2、幼兒完整演奏樂曲一遍后交換樂器再次演奏。 請幼兒來當小指揮，帶領大家演奏。 演奏結束，請幼兒分組收好樂器，提示幼兒輕輕放到指定的地點，出活動場地。

3、使幼兒懂得吃東西前要洗手。以下是我為大家整理的幼兒園語言活動教案《我是大蘋果》，歡迎大家閱讀，更多精彩內容請關注。

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5、讓幼兒在理解兒歌內容的基礎上學念兒歌，嘗試改編兒歌，懂得吃東西前要洗手。以下是我整理的幼兒園小班音樂教案：我是一個大蘋果，歡迎參考，更多詳細內容請點擊查看。

幼兒園小班教案:我是一個大蘋果

1、幼兒園小班教案：我是一個大蘋果1 活動目標： 在理解兒歌內容的基礎上學念兒歌，嘗試改編兒歌。 懂得吃東西前要洗手。

2、小班兒歌教案：我是一個大蘋果2 設計思路：為了培養(yǎng)幼兒良好的文明行為習慣，結合我班開展的主題活動《長大了，學著做》，我班開展了一系列教育教學活動。而兒歌《我是一個大蘋果》就是其中一個很好的教育題材。

3、小結：蘋果是圓圓的的，摸上去很光滑，上面有個柄，下面有個小小的坑。“你們說對了，我是一個大蘋果。你們喜歡我們嗎？”學念兒歌第四句。

4、欣賞兒歌《我是一個大蘋果》(1)老師帶上大蘋果胸飾：“看，我是誰？”(2)大蘋果唱歌。幼兒學念兒歌 (1)幼兒一起來唱一唱大蘋果的歌。(2)請幼兒做做大蘋果的樣子，表演兒歌。

5、教師：剛才小朋友唱了“紅蘋果”，你們每人摘了多少蘋果呢？一個一個合起來是多少呢？ 教師：小朋友們吃過蘋果，還吃過什么水果這些水果都是什么顏色的呢？都長在什么地方呢？ 幼兒： (1)我吃過紅蘋果，蘋果是紅色的。蘋果長在大樹上。

《大蘋果》幼兒園大班教案

1、演奏結束，請幼兒分組收好樂器，提示幼兒輕輕放到指定的地點，出活動場地。 大蘋果和小蘋果教案篇3 活動目標： 在充分感受旋律的基礎上，能用動作表現(xiàn)樂句。 初步學習默唱歌曲，體驗默唱的樂趣。

2、情感目標：通過生動活潑的活動，讓幼兒了解有關蘋果的知識。 態(tài)度目標：鼓勵幼兒積極主動參與集體活動，培養(yǎng)幼兒關心集體的品質。 能力目標：通過繪畫、泥工、紙工，充分表現(xiàn)幼兒對蘋果的認識。

3、小班語言活動《大蘋果》教案 篇1 活動目標： 理解兒歌內容，初步學習仿編兒歌。 懂得吃水果前要洗干凈手。 鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。 發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。 引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。

4、小班音樂大蘋果教案反思 篇1 設計意圖： 熟透了的蘋果是紅彤彤的，像小朋友害羞的臉蛋。歌曲《蘋果》歌詞、曲調簡單，適于小班幼兒演唱，進行簡單的歌詞替換與仿編。為此開展了此次活動。