入學(xué)教育課程作業(yè)100分，入學(xué)教育課程作業(yè)100分怎么寫

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于入學(xué)教育課程作業(yè)100分的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹入學(xué)教育課程作業(yè)100分的解答，讓我們一起看看吧。

開學(xué)前狂補(bǔ)作業(yè)是一種怎樣的感受？

這是典型的拖延癥，是學(xué)習(xí)效果比較不理想的做法，也是很多家長(zhǎng)頭疼的一個(gè)方面。影響孩子學(xué)習(xí)效果的因素有很多，其中學(xué)習(xí)習(xí)慣就是一大因素。學(xué)習(xí)習(xí)慣不單是聽課、做筆記、審題、做計(jì)劃、是否復(fù)習(xí)這些方面，而且還包括時(shí)間觀念和效率上，需要從小就培養(yǎng)好！面對(duì)這樣的學(xué)生，老師需要與家長(zhǎng)提前溝通了解，為孩子制定可行的提升計(jì)劃，而不是讓這類孩子跟普通孩子那樣多的學(xué)習(xí)任務(wù)，應(yīng)當(dāng)減上作業(yè)量，著重孩子的薄弱點(diǎn)，有計(jì)劃的去突破，時(shí)常關(guān)注鼓勵(lì)，著重學(xué)習(xí)的努力和做事的效率上去表?yè)P(yáng)，每個(gè)孩子都是經(jīng)不起表?yè)P(yáng)的天使，你越鞭策，他就越努力！長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，肯定會(huì)改變這樣的習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率，重視時(shí)間安排的合理規(guī)劃！

我初中的時(shí)候經(jīng)常開學(xué)前頭天晚上通宵補(bǔ)作業(yè)！第二天開學(xué)我們學(xué)校都是考試。每次答完題都裝肚子疼趴那睡會(huì)！平時(shí)在學(xué)校二三十名，基本開學(xué)考試都在五六十名！現(xiàn)在報(bào)應(yīng)來(lái)了，孩子每次寫作業(yè)都磨磨蹭蹭，到臨開學(xué)瘋狂補(bǔ)！怎么打都不管事

這兩天在看《拖延心理學(xué)》，無(wú)論大人小孩都會(huì)有的拖延心理，其實(shí)如果面對(duì)作業(yè)，不要總是那么恐懼，哪怕會(huì)做的先做，不會(huì)做的晚點(diǎn)問(wèn)家長(zhǎng)同學(xué)，不知不覺的就都完成了，其實(shí)玩得更開心，心理沒有負(fù)擔(dān)，沒有負(fù)罪感，到最后狂補(bǔ)，其實(shí)之前每天心里都有事，作業(yè)也做不好。

開學(xué)了，老師要求沒有完成作業(yè)的學(xué)生回家補(bǔ)作業(yè)，做不完不準(zhǔn)返校，這做法好嗎？

這種做法很不好！

寒暑假主要是讓學(xué)生休身養(yǎng)息，為開學(xué)再戰(zhàn)養(yǎng)精蓄銳，以及參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)從而豐富他的人生閱歷和知識(shí)結(jié)構(gòu)。假期作業(yè)只是提醒學(xué)生適當(dāng)?shù)販亓?xí)一下已學(xué)知識(shí)，以免忘記過(guò)多，所以至于他做了多少？完成沒有？并不應(yīng)該作為開學(xué)的主要考查指標(biāo)，學(xué)習(xí)書本知識(shí)主要是在學(xué)校里完成，把在學(xué)校里的時(shí)間安排好，管理好就很好了，這也是大學(xué)生沒有寒暑假作業(yè)的一個(gè)原因，隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)，會(huì)推出更多的假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生的綜合能力、綜合素質(zhì)得到全面提高，而不僅限于書本知識(shí)。希望老師們與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的潮流！

當(dāng)然好，難道你希望不管不問(wèn)？這就是你們這些不負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)縱容的，漫長(zhǎng)的假期，為什么不監(jiān)督孩子做完作業(yè)呢？你孩子讀書是為了完成任務(wù)，不是為了學(xué)知識(shí)嗎？不做作業(yè)還要挑老師的不是，不要老師管，干脆直接告訴老師，你孩子成績(jī)不好不怨老師，讓老師少管閑事。不然老師管了還慪氣，浪費(fèi)時(shí)間。

請(qǐng)問(wèn)，兩個(gè)月都不寫完作業(yè)，這是不是學(xué)生沒有完成他學(xué)習(xí)的任務(wù)？作為家長(zhǎng)，不監(jiān)督，不促進(jìn)，反而問(wèn)責(zé)老師？我告你吧，老師對(duì)了沒寫作業(yè)的同學(xué)，有什么好辦法？沒有。只好在開學(xué)的時(shí)候讓他寫完再回，目的是讓家長(zhǎng)感到緊迫，自主的去完成孩子功課的監(jiān)督～關(guān)鍵不是孩子，是教育家長(zhǎng)

老師的要求要作具體分析，若到了高三還懶懶散散，連基本的暑假作業(yè)也不完成，還似樣嗎？老師要求他先回家完成作業(yè)才返校是對(duì)的，這對(duì)學(xué)生是一種懲戒。若學(xué)生在暑假生病住院或其它很特殊的原因不能完成作業(yè)，則應(yīng)允許他回校一邊上課一邊補(bǔ)完成作業(yè)。這樣因人因事而異的處理比較合理比較人性化，學(xué)生和家長(zhǎng)比較容易理解和接受。

到此，以上就是小編對(duì)于入學(xué)教育課程作業(yè)100分的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于入學(xué)教育課程作業(yè)100分的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。