感恩教育課程愛與責任，感恩與責任教育主題班會

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于感恩教育課程愛與責任的問題，于是小編就整理了2個相關介紹感恩教育課程愛與責任的解答，讓我們一起看看吧。

什么是感恩心態？

　　1、感恩是是一種追求幸福的過程和生活方式。　　一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人。為什么我們不少經理人，在得到了金錢、地位、名譽之后，在鮮花與掌聲之中，并沒有我們想象中的那么幸福。他們整天叫苦連天。口口聲聲說老板不理解他們，同事不理解他們，下屬不理解他們，客戶不理解他們，就連父母、妻子、孩子也不理解他們？這其實就是一個心態的問題。懷著一顆感恩的心來面對身邊的人和物，你會突然感到原來世界如此美好。

2、感恩是一種利人利己的責任。　　很多時候我們對自然、社會、公司、股東、老板、同事、下屬、客戶等等，甚至父母妻兒的付出漠然置之，認為那是自己應該得到的，是天經地義的。其實，并非如此。大寫的人，一撇一捺，每一個人要想能夠頂天立地，必須要有眾多他人的鼎力相助，否則，大寫的人就會坍塌，甚至一敗涂地。中外歷史上很多英雄豪杰，成在“振臂一呼，應者云集”，敗在“離心離德，孤家寡人”。所以，感恩其實就是一種利人利己的責任：對自己的責任，對親人的責任，對他人的責任，對公司的責任，對社會的責任。因為只有銘恩于心，才會有恒久的責任。　

　3、感恩是一種不求回報的自覺和奉獻。　　一個真誠、坦誠、忠誠、赤誠的人無不都是快意恩仇。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。蜜蜂采花而去，嗡嗡的一番表白，這是感恩；葵花向著太陽，永遠注視著天空，這是感恩。對有精神作支柱、文化為底蘊的萬物之靈來說，知好知歹，有恩當報何其重要。當感恩成為一種自覺，當感恩成為一種健康的心態，我們的身心和靈魂便有一種超拔。　　

4、感恩是一種對自然、社會、他人的尊重，是對自然規律、社會規律和生命價值的敬畏與崇拜。　　學會感恩，就會懂得尊重他人，重新看待身邊的每個人，尊重每一份平凡的勞動。在現代社會這個分工越來越細的巨大鏈條上，每一個人都有自己的職責、自己的價值，每個人有意無意間都在為別人付出。當我們感謝他人的嘉言善行時，第一個反映常常是今后自己應該怎樣做，怎樣為別人做得更好。

“孝”的培養與“愛”的教育有哪些異同？你怎么看？

這個問題有點意思，我國是個傳統孝道文化發達的國家，孝是晚輩對長輩的尊敬，愛戴，孝與順常結合在一起，有聽命服從長輩意愿的思想行為，父母之命不可違，是傳統的價值觀。你愛不愛你父母，父母說的對與不對都要絕對去服從，這是古代對為人子女的要求。現在家庭教育不同于傳統的家庭教育，人們追求平等，民主，自由，但是有的人在人人平等的思想下忘記了人倫，除了自由民主博愛，還有社會倫理呢，所以當代人接受的是片面的西方思想價值觀。接受了他們的唯物主義哲學思想，確沒有接受他們倫理學知識，甚至是盲點。在追求自由民主平等下忘記長幼之分，師生之分，朋友之分，感恩之心迷失，心生戾氣，哪來愛呀？孝不同于愛，愛是情感，在自己的意愿下支配自己的情緒和情感，有針對性，愛的情感，情緒可以對人，對工作，對寵物，對花朵，對這個世界，愛的范疇很寬泛。孝的情感無法選擇也不能選擇，對象更具體，沒有可選擇性。它是對生養你的父母的尊敬，愛戴，仰慕，服從，贍養。有責任，有義務。當然也有是有條件的付出，你必須生了她或他，還要養了她或他，否則孝的義務隨著你放棄養她陪她長大也就是解除了這種倫理關系。最近常看到生父母拋棄子女，人老了告生子女不養的，這也都是違背倫理的，法律不該支持這樣的事情發生，是法律執行者沒有弄清楚孝養在如何情況下發生，不是生了他，就該養生他的人。責任和義務是互動，是互等的付出。最公平的交易就是既然你生了他沒養他，作為子女如果作為人的感恩和孝道，他死了給他送火葬場就是對得起他進了為人子女的孝道了。

到此，以上就是小編對于感恩教育課程愛與責任的問題就介紹到這了，希望介紹關于感恩教育課程愛與責任的2點解答對大家有用。