自然教育課程影子畫（幼兒影子藝術(shù)領(lǐng)域教案）

本文目錄一覽：

• 1、親自然教育的內(nèi)容有哪些?
• 2、大影子小影子教案8篇
• 3、大班美術(shù)美麗的影子造型教案
• 4、自然教育課程怎樣落地生根
• 5、山東一位“寶爸”將水漬云朵影子等畫成漫畫,如何評(píng)價(jià)這位寶爸的作品...
• 6、影子大王怎么畫

親自然教育的內(nèi)容有哪些?

1、例如“親自然”活動(dòng)課程的開設(shè)、每周的“親自然日”制度、定期的親子遠(yuǎn)足活動(dòng)等。此外，幼兒園還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)宣傳、引導(dǎo)，注重家園互動(dòng)，比如家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)志愿者、家長(zhǎng)沙龍、家長(zhǎng)座談、家長(zhǎng)課堂以及校訊通平臺(tái)、QQ群等。

2、自然教育應(yīng)包括三個(gè)方面：身體的、人的、事物的教育。

3、親和自然的思想主張與自然和諧相處，尊重自然、保護(hù)自然、享受自然。這種思想認(rèn)為，人類應(yīng)該盡可能地減少對(duì)自然的破壞和干預(yù)，保持自然的原始狀態(tài)，讓自然自我修復(fù)和更新。

4、帶孩子看日出日落 日出日落、月圓月缺、電閃雷鳴、刮風(fēng)下雨，雖然在我們成人眼里它們?cè)倨匠２贿^，但在嬰幼兒眼里卻是新奇罕見的。

5、教育內(nèi)容：自然教育的內(nèi)容包括自然科學(xué)知識(shí)、生態(tài)文明理念、環(huán)境保護(hù)法規(guī)等多個(gè)方面。教育內(nèi)容要以科學(xué)性、實(shí)用性和趣味性為原則，讓學(xué)習(xí)者通過親身實(shí)踐和體驗(yàn)，深入了解自然，掌握生態(tài)文明理念和環(huán)保知識(shí)。

6、開展采集活動(dòng)，讓園所內(nèi)外的教育有機(jī)契合 通過戶外采集活動(dòng)吸引孩子接觸大自然中各種各樣的植物的葉、花、果實(shí)等，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的極大興趣。

大影子小影子教案8篇

大影子小影子教案篇1 活動(dòng)目的： 引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)“光和影子”的感性經(jīng)驗(yàn)。 初步了解影子的作用，引發(fā)對(duì)這一自然現(xiàn)象的興趣。 引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與操作活動(dòng)，激發(fā)幼兒的探索興趣，求知欲望。

影子教案一 教材簡(jiǎn)析： 《影子》這篇課文以簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、形象的語言，描繪了影子和人“形影不離”的特點(diǎn)，讀來親切上口，活潑俏皮。

幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo) 讓幼兒探索影子，獲取有關(guān)影子形成、變化的具體體檢。 發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。 激發(fā)幼兒探索影子現(xiàn)象的興趣和好奇心。 活動(dòng)準(zhǔn)備 一只燈或手電筒等光源。

大班美術(shù)美麗的影子造型教案

1、教師在本節(jié)活動(dòng)中緊緊地將音樂、舞蹈、美術(shù)有機(jī)融合在一起，使幼兒感受到了影子造型的美與趣，獲得了美的享受.也體驗(yàn)了美術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣。 大班美術(shù)美麗的影子造型教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 欣賞和表演影子造型，感知影子造型變化的美、趣。

2、師：今天我們欣賞的是影子造型表演。看演員做了不同的動(dòng)作，就有了不同的影子造型。(教師一邊說一邊手指白布上的影子，表演者在布后隨著教師的話語擺出幾個(gè)不同的造型，讓幼兒感受影子的變化)表演影子造型舞。

3、帶小朋友利用光線做影子游戲。準(zhǔn)備5中顏料。每人一只調(diào)色盒，一個(gè)牙刷，一塊紗窗、抹布、洗筆罐。用薄紙板剪出各種物影。如：動(dòng)物、植物、交通工具、日用品、水果蔬菜。

4、幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《影子變魔術(shù)》教案設(shè)計(jì) 篇1 活動(dòng)目標(biāo)：有興趣進(jìn)行影子創(chuàng)意造型。探索發(fā)現(xiàn)影子的重疊與錯(cuò)位現(xiàn)象。重點(diǎn)難點(diǎn)：進(jìn)行影子創(chuàng)意造型。

5、大影子小影子教案篇1 活動(dòng)目的： 引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)“光和影子”的感性經(jīng)驗(yàn)。 初步了解影子的作用，引發(fā)對(duì)這一自然現(xiàn)象的興趣。 引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與操作活動(dòng)，激發(fā)幼兒的探索興趣，求知欲望。

自然教育課程怎樣落地生根

針對(duì)教師提出的具有共性的問題，我們協(xié)調(diào)幼兒園優(yōu)勢(shì)資源，開展同伴學(xué)習(xí)，集中研討解決。如自然教育主題活動(dòng)組織與實(shí)施過程中如何正確認(rèn)識(shí)幼兒自主和教師指導(dǎo)的關(guān)系，課程實(shí)施過程中預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系等。

融入自然真實(shí)有效的大自然教育，應(yīng)當(dāng)遵循“融入；系統(tǒng)；平衡”的三大法則。從教育形式上說，自然教育，是以自然為師的教育形式。

健康：增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣。科學(xué)：激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，發(fā)展認(rèn)識(shí)能力。社會(huì)：增強(qiáng)幼兒的自尊、自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度和行為，促進(jìn)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。

兒童懂得播種的植物的生長(zhǎng)要依靠他們細(xì)心的澆水，飼養(yǎng)的動(dòng)物的生長(zhǎng)要依靠他們勤勉的喂食，否則，植物就會(huì)干枯，動(dòng)物就會(huì)死亡，他們就會(huì)像一個(gè)開始感到對(duì)生命與負(fù)有責(zé)任的人一樣，變得有警惕性、自覺性，從而獲得一種自主教育。

首先讓孩子們?cè)谂c自然的關(guān)系中尋找快樂。這種引導(dǎo)式教育是以孩子天生的好奇心為基礎(chǔ)的。只要自然引導(dǎo)，就不會(huì)妨礙孩子們開心，甚至大大滿足他們的好奇心。因此，積極思考，積極分享，積極學(xué)習(xí)。

山東一位“寶爸”將水漬云朵影子等畫成漫畫,如何評(píng)價(jià)這位寶爸的作品...

這位寶爸通過這樣的方式使孩子的興趣，需要，主動(dòng)性，積極性得到了充分的滿足，并且遵循了孩子的身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)性特點(diǎn)。

這個(gè)時(shí)候，這位父親不僅沒有責(zé)罰自己的寶寶，反而是將這些水漬云朵的影子畫成了漫畫，這一做法，贏得了很多網(wǎng)友的好感，也讓很多的網(wǎng)友感覺這位父親更加的負(fù)責(zé)人，更會(huì)教育自己的孩子，能夠給他更多的教育。

影子大王怎么畫

1、學(xué)生自由組合，與同學(xué)一起做影子大王的游戲。（可以一個(gè)人照，也可以幾個(gè)人一起照。

2、情境對(duì)話讓學(xué)生欣賞與判斷。為了把避免繪畫技能的簡(jiǎn)單枯燥傳授，我設(shè)計(jì)將范畫的出示用投影儀放出。并根據(jù)出現(xiàn)的老虎范畫，教師扮演老虎角色來配音，與學(xué)生進(jìn)行情境對(duì)話。

3、湘版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)上教案全未知2008-03-1122· 第1課影子大王教學(xué)目標(biāo)：在陽光下照照自己的影子，發(fā)揮想象，畫成一幅有趣的畫并命名。教學(xué)過程：導(dǎo)入，激發(fā)興趣幻燈機(jī)照手影在屏幕上，讓學(xué)生猜猜是什么。