steam教育課程，steam教育課程體系

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于steam教育課程的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹steam教育課程的解答，讓我們一起看看吧。

steam科學(xué)課程是什么？

Steam科學(xué)課程是一種融合了科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)的教育模式，旨在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)學(xué)科間的交叉融合和綜合素養(yǎng)的提高。具體來說，Steam科學(xué)課程的內(nèi)容包括物理、化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)、宇宙探索等多個學(xué)科領(lǐng)域的知識和技能，幫助學(xué)生通過做實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)、創(chuàng)作等方式進(jìn)行主動學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索，并且給予學(xué)生充分的發(fā)揮空間和自主選擇權(quán)，讓學(xué)生更好地發(fā)揮創(chuàng)造性和想象力，以及學(xué)習(xí)解決問題、合作協(xié)作等社交技能。

steam教學(xué)課程的五大要素？

STEAM五大要素是科學(xué)(Science)、技術(shù)(Technology)、工程(Engineering)、藝術(shù)(Art)、數(shù)學(xué)(Mathematics)。

STEAM教育是綜合的技術(shù)教育,它需要跨學(xué)科融合,STEAM的課堂常常是基于真實(shí)問題解決的探究學(xué)習(xí)、基于設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的設(shè)計(jì)能力與問題解決能力。STEAM教育符合當(dāng)下創(chuàng)新教育、個性化教育的理念。

steam教育證書怎么考？

要考取Steam教育證書，需要按流程完成注冊、繳費(fèi)、學(xué)習(xí)備考、參加考試以及及格與證書獲取等步驟。

證書要求定期續(xù)期，以保證STEAM教師資質(zhì)的有效性。證書的獲得可以提高STEAM教師資格認(rèn)可度，有利于將來的職業(yè)發(fā)展。

1. 考取steam教育證書需要一定的時間和努力。
2. 考取steam教育證書需要參加相關(guān)的培訓(xùn)課程和考試，而這些課程和考試內(nèi)容相對較多且較復(fù)雜，需要投入較多的時間和精力進(jìn)行學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備。
3. 此外，為了獲得steam教育證書，還需要進(jìn)行實(shí)踐項(xiàng)目和實(shí)際操作，這也需要一定的時間來完成。
因此，考取steam教育證書需要充足的時間來學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以確保能夠順利通過考試并獲得證書。
4. 考取steam教育證書不僅可以提升個人的教育技能和專業(yè)素養(yǎng)，還可以增加就業(yè)競爭力和拓寬職業(yè)發(fā)展的機(jī)會。
因此，如果有充足的時間和興趣，考取steam教育證書是一個值得投入的選擇。

steam創(chuàng)客教育是什么？

STEAM教育和創(chuàng)客教育的區(qū)別和關(guān)聯(lián)？

STEAM教育是將五大學(xué)科——科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering）、藝術(shù)（Art）、數(shù)學(xué)（Maths）融合起來的教學(xué)。創(chuàng)客教育則是提倡開發(fā)自己的創(chuàng)意，通過軟硬件將創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)成具體物品，例如用3D One設(shè)計(jì)出3D模型然后再3D打印出來、利用Arduino編程制作出電子物件。從這兩個含義可以很明顯的區(qū)分，STEAM教育更講究地是跨學(xué)科的“知識融合”，而創(chuàng)客教育重點(diǎn)在于將想法進(jìn)行“實(shí)踐創(chuàng)造”。

兩者本質(zhì)上有著高度相似的共通點(diǎn)——創(chuàng)客活動需要STEAM教育提供知識理論基礎(chǔ)的，例如3D One設(shè)計(jì)建筑物，需要了解相應(yīng)的工程學(xué)、數(shù)學(xué)計(jì)算尺寸、藝術(shù)提高模型的美觀。而創(chuàng)客實(shí)踐則是STEAM教育的最終目的，就是知識體系只有幫助實(shí)物創(chuàng)造才能發(fā)揮作用，甚至成為可商業(yè)化的產(chǎn)品，聯(lián)接教育與商業(yè)。

兩種教育理念如何聯(lián)動，發(fā)揮1+1＞2的作用

來自中國人民大學(xué)附屬中學(xué)朝陽學(xué)校科技中心副主任，李雯老師在其發(fā)表的《STEM教育理念下的“三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)”課程教學(xué)案例》就提及到，如何將創(chuàng)客教育和STEAM教育融合更有效的課程體系里。她以修復(fù)一只蜘蛛的零部件為例，將解決問題—學(xué)習(xí)STEAM相關(guān)學(xué)科知識——3D設(shè)計(jì)——3D打印制作——解決問題完整的串聯(lián)起來。

到此，以上就是小編對于steam教育課程的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于steam教育課程的4點(diǎn)解答對大家有用。