開展禮儀教育課程的難點，開展禮儀教育課程的難點是什么

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于開展禮儀教育課程的難點的問題，于是小編就整理了2個相關介紹開展禮儀教育課程的難點的解答，讓我們一起看看吧。

職業禮儀的基本要求是什么？

職業禮儀的基本要求:1、握手禮儀，握手的標準方式是在行至對方1米處，雙腿立正，上身略向前傾，然后伸出右手，四指并攏，拇指張開與對方楊握，握手時幾度要適中，上下稍微晃動三四次，并面含笑容。

2、遞物接物的禮儀，應使用雙手，比如遞名片時，要雙手恭敬地遞上，名片的正面對著對方。在接受對方的名片時，也要恭敬地雙手捧接，接后要先看一遍名片內容，不可直接放入口袋。

3、拜訪禮儀，上訪之前應與被訪著聯系，在雙方同意的前提下，定下時間，地點。要守時守約。

4、言談禮儀，注意態度，聲音大小要適中，語調要平和沉穩，并注意禮貌用詞。

5、妝容禮儀，穿著要整潔得體，穿符合場合要求的正裝或者禮服。

如何認識中國禮儀文化？

大家好，我是國學智慧。作為一名文化領域的原創作者，在這里我想簡單的發表一下我個人的觀點，希望可以對您所幫助。

首先，中國禮儀其實就存在于中國人的日常生活中。

吃飯時，要等長輩先吃第一口，晚輩才動筷；吃飯時，遵循“食不言”，并且吧唧嘴是被認為不禮貌的行為；在別人說話時，不可貿然打斷；睡覺時，要遵循“寢不語”。中國禮儀實際已經在幾千年的傳教中，深深融于中國人的衣食住行中。

中國素有“禮儀之邦”之稱，正所謂有禮儀之大謂之夏，中國的禮節與儀式。中國禮儀以周為最，中國古代一般推行周禮。

中國古代有五禮之說，祭祀之事為吉禮，冠婚之事為喜禮，賓客之事為賓禮，軍旅之事為軍禮，喪葬之事為兇禮。民俗界認為禮儀包括生、冠、婚、喪4種人生禮儀。實際上禮儀可分為政治與生活兩大部類。政治類包括祭天、祭地、宗廟之祭，祀先師、先王、圣賢；鄉飲、相見禮、軍禮等。生活類包括五祀、高禖之祀、儺儀、誕生禮、冠禮、飲食禮儀、饋贈禮儀等。

華夏祖先用肢體動作傳遞“雙向對等”“有序有位”的語言，這些動作叫禮。傳遞下來的禮儀動作，承載著祖先傳給后人的話語。

其次，這些禮儀動作，源自遠古，源自人類沒有語言的時代。是“啞語”，是人皆能懂的“象形字”，是代代承傳的“普通話”。

禮儀動作有十，常規禮儀動作有二。攜帶雙向對等、有序有位，缺一不可、兩相適宜的交往原則和做人原則。

十種禮儀動作是：拱手禮、一拜禮、兩拜禮、三拜禮、叩首禮、執手禮、推手禮、交手禮、揖禮、鞠躬禮。

早在千年前，古人就用智慧解釋過禮儀的重要性。

孔子云：不學禮，無以立。什么意思呢，不學會禮儀禮貌，就難以有立身之處。

這個故事是孔子的兩位學生陳亢和伯魚轉述的，孔子問伯魚學《詩》了嗎，不學《詩》就不會說話，無以言，學《禮》了嗎？不學禮就不懂得怎樣立身，無以立。

咱們中國是有著五千年文明歷史的禮儀之邦，曾經我們是文化的輸出國，自從絲綢之路的開通，大唐盛世的開放，鄭和下西洋，中華文明走向了世界，傳播到了海外，贏得了世界的尊重。如今，我們再次開始通過一帶一路走向世界，將再一次響應號召提高文化軟實力，做文化強國，提升國民素質，不被西方文化侵蝕。國家的硬形象離不開軟實力，如今我們更應該用傳統文化滋養國民素質，提高道德修養，文明禮儀，文化素質，造就時代新人。

所以先知道禮儀是什么嗎？一起來看“禮”這個字，左邊示補旁，一般表示與神有關，敬畏之心，右邊像是人在下跪，是個動作，這個字是意識和行為的統一。同樣我們學禮儀也要達到意識和行為同時進步，而不是只學動作皮毛，而不去學文化學內涵。

說完大方向，我們來說說自己，學禮儀對自己有什么好處呢？成年人學習的一個特點就是要有利益驅使，學禮儀對大家有什么利益？接下來細講。

首先，我們成年人生活一個重要內容是工作，各種培訓包括禮儀培訓也是公司組織。那對于我們作為職員的這一社會身份，禮儀有什么作用呢？首先第一就是提高辦事效率，我們常說道德是用來自律而不是律人的，同樣禮儀也一樣，禮儀對我們自身是有一個約束力的，當我們能在日常生活中有禮有節，不但辦事效率提高了，而且信息的溝通也更加流暢了。所以第二點良好的禮儀能幫助我們傳播溝通信息。整個公司的風氣因為一個人開始講禮儀大家都開始習禮，那公司的企業形象也就隨之提高了。

作為一個單獨的個體，我們的言行在社會活動中是和我們的身份地位社會角色相適應的。俗話說人靠衣冠馬靠鞍，身份地位提高的同時，不要忘了提高自身的道德水平和教養！

到此，以上就是小編對于開展禮儀教育課程的難點的問題就介紹到這了，希望介紹關于開展禮儀教育課程的難點的2點解答對大家有用。