疫情教育機構禁止線下教學，疫情教育機構禁止線下教學通知

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于疫情教育機構禁止線下教學的問題，于是小編就整理了3個相關介紹疫情教育機構禁止線下教學的解答，讓我們一起看看吧。

線下輔導班還能繼續開課嗎？

難以確認。
1.疫情在全球肆虐，很多學校已經停課或者實行網課，線下輔導班也受到了疫情的沖擊而停課或關閉。
2.另外，當下人們更加注重健康安全，不愿意太多人聚集在一起，這也會影響線下輔導班的開課。
3.但是也有部分線下輔導班采取了一些應對措施，比如縮小班級規模、增加消毒頻次等來保證學生的健康安全。
因此無法確定線下輔導班是否能夠繼續開課，需要根據實際情況進行考慮。

線下輔導班暫時還可以繼續開課啊，政策一出來，沒有那么快就完全實施成功的，都需要一定的時間去落實，而且落實的順序也有前后，大城市會先慢慢實施起來，然后才到小城市！

不能。
1.根據當前的疫情形勢和防控政策，聚集大量人員容易造成疫情傳播風險，因此出現了多次關閉線下培訓機構的情況。
2.另外，線下輔導班和網課相比，更多依賴于師生面對面的交流和教學，線下輔導班所在地區的防控政策也會影響到正常開課，也不適用于跨區域的學習。
3.因此，在目前疫情形勢下，線下輔導班不能繼續開課，有必要轉向在線教育的方式。

新十條落地后能線下教學嗎？

能。“新十條”發布之后，多省市陸續恢復線下教學近日，國務院聯防聯控機制發布了“疫情防控新十條政策”，在此政策里面提出，各地要進一步優化學校疫情防控工作，要落實精準防控，沒有疫情的學校要開展正常的線下教學活動。在“新十條”發布之后，多省市都陸續發布了學生返校復課的安排。

教師不讓假期補課，現在疫情期間，有人網上補課，這樣違規嗎？

疫情期間，網上補課沒什么問題，還記得2020年疫情的時候，學校無法正常開學，于是各個學校紛紛推出“停課不停學”的方案，這是疫情期間不影響教學進度的較好方式。

目前國家提出“雙減”政策，不允許輔導機構周末及假期補課，但并沒有對線上課程進行明確規定，因此線上課沒什么問題。

國家禁止教師有償補課，也就是說不管線上或者線下，以獲取利益為目的的補課都是不行的。但是如果說是免費線上補課的話，應該是可以的。

在這兒也談點個人觀點。首先網課教學是疫情期間的特殊產物，也是有利于教育利于學生的一種教學方式。國家提倡停課不停學，也都是基于學生學業的考慮的。有疫情，學生就不學了嗎？肯定的不行。從線下轉為線上，是否違規，這要看幾個方面，一是補課是教師或培訓機構平臺廣告或強制招生，還是學生家長根據孩子學習現狀自主選擇？二是是有償還是三幾千甚至上萬的巨額收費？不能說因為疫情或其他自然災害就讓下一代整年整月放棄學習，豈不是誤了一代！國家發展也不允許。適當收費，應該是合理的。其二，世界上的事情往往會出現兩個極端。國家推出＂雙減”政策，是以保護青少年健康成長為出發點。減輕學生課業負擔，減輕學生課外學習壓力，杜絕亂補課、有償補課，還學生一個快樂的童年。這些舉措對維護青少年合法權益促進他們健康成長是有百利而無一害的。說到補課，關鍵詞是補。部分家長因為孩子的學業缺陷，或基礎不牢，或偏科，都想找人給孩子彌補一下。況且，只要是高考中考存在，誰不希望自己的孩子能考出理想的成績，考進理想的學校？連教師自身也不例外。十個手指有長短，誰也不能保證一個班幾十個學生學習一般齊。由于先天智力原因，幼兒教育原因，家庭教育原因，學生自身學習態度和方法的原因，還有疾病的原因等等，導致學生出現差異。對于那些底子不好，成績差的學生，家長們看在眼里，急在心頭。都會想千方百計讓他們能跟上班上成績，甚至能出人頭地。從古至今，歷朝歷代，只聽說過不讓孩子學壞，沒聽說過哪個社會哪個家長不讓孩子學文化的。現在居然冒出一些怪現象，提出連教師自己都不準跟自己的子女輔導功課的論調。簡直是荒謬至極。再說到線上輔導。對于一個家教嚴格自上控力強的學生來說，線上與線下沒多大差異。而對于那些紀律松散，學習意識不強的孩子來說，效果就不一樣了。因此，線下教學需要家校配合的話，那么線上輔導，家長的督導更顯得重要了。

到此，以上就是小編對于疫情教育機構禁止線下教學的問題就介紹到這了，希望介紹關于疫情教育機構禁止線下教學的3點解答對大家有用。