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是的,繪畫過程鍛煉孩子的種種能力。1.記憶能力的提高 2.觀察能力的提高 3.想象能力的提高 4.情緒的及時(shí)宣泄 5.繪畫使左右大腦一起“開工” 6.繪畫過程鍛煉孩子的種種能力 7.繪畫是一種表情達(dá)意的形式。 雖然小孩都喜歡畫畫,但如果沒有正確的去引導(dǎo)。他就只有三分鐘的熱度,因?yàn)樾『⒆犹焐脛?dòng),要靜下心來畫畫真不簡(jiǎn)單,所以培養(yǎng)小孩對(duì)畫畫的興趣非常的重要。 一、多說童話語言 要去引導(dǎo)小孩子,首先要學(xué)會(huì)與他們交流,讓他們?cè)敢饴犇愕脑挕1热缯f,一個(gè)孩子把蘋果畫得太大了,想重新畫一張,家長就可以引導(dǎo)小孩”大蘋果媽媽牽著小蘋果,你先畫出了蘋果媽媽,蘋果小孩是什么樣的,我們想知道,你畫給我們看吧。”孩子聽了會(huì)非常開心,他會(huì)非常樂意畫出好看的蘋果小孩來,這種對(duì)小孩認(rèn)同的話語,可以增強(qiáng)小孩子的信心,讓他們更有興趣畫畫。 二、像小孩子一樣的幻想 孩子們畫畫隨心所欲,只為了讓自己的心聲得到表達(dá),所以他的畫不能用大人的眼光來欣賞,而是要用小孩的角度來欣賞,多花時(shí)間與小孩子交流,問問他們畫的是什么。他會(huì)非常樂意告訴你的,這時(shí),你可以順勢(shì)啟發(fā)他,讓他畫出更多更好的畫來。這樣不僅讓他有興趣畫畫,同時(shí)也在畫的時(shí)候?qū)W習(xí)到你的知識(shí),并且會(huì)因?yàn)槟愕呐惆槎兊酶拥挠H近。 三、創(chuàng)造出更好的畫畫條件 孩子們最不喜歡受約束,因?yàn)樗麄兪翘祚R行空的。只是在紙上做畫沒有辦法滿足他們的需求,除了在紙上畫畫,他們還喜歡在地上畫,在墻上畫,成為家里的”破壞王”,對(duì)此我們不能一味的去制約,你可以買一個(gè)畫板,或者指定一個(gè)有瓷磚的場(chǎng)所給他自由的發(fā)揮。 四、更多的生活體驗(yàn) 孩子們是天生的創(chuàng)造家,但是創(chuàng)造也不能沒有基礎(chǔ),而生活是畫畫素材的最好來源,有空的時(shí)候,多出去走走,接觸大自然的美好風(fēng)光,會(huì)動(dòng)的生物,不動(dòng)的植物、藍(lán)天、白云、江海湖泊,都可以成為孩子畫畫的素材。
孩子學(xué)畫畫有什么好處?
這個(gè)問題我就說說我自己的感觸。
別的不說,就為了眼前小學(xué)手抄報(bào),也得報(bào)個(gè)畫畫班。
我家娃目前報(bào)了一個(gè)幼兒美術(shù)啟蒙班。4歲前后開始上的,陸續(xù)上了大半年了。
啟蒙班最低4歲招生,否則娃太小也聽不懂老師講的話。
我倒不是指望孩子當(dāng)畫家,走藝術(shù)道理,成為大師,更多的需要孩子們的天賦,與生俱來的,大多孩子都是蕓蕓眾生種的分母。
不過,現(xiàn)在小學(xué)生都需要做手抄報(bào),不僅語文做手抄報(bào),英文作業(yè)也要以手抄報(bào)的形式來表現(xiàn)。如果沒有一點(diǎn)畫畫基礎(chǔ),那樣娃連作業(yè)都做不了,就得家長幫忙。
我好朋友家娃三年級(jí),有一天,他們的作業(yè)是手抄報(bào),運(yùn)動(dòng)會(huì)。城市坐標(biāo)是上海。她媽就在幫助畫。跟我說這作業(yè)都是給家長布置的。
我同事娃也是三年級(jí),他的手抄報(bào)作業(yè),他媽躺著,他自己獨(dú)立用了2小時(shí)完成,為啥?他有畫畫基礎(chǔ),這個(gè)難不倒他。他學(xué)畫畫第三年了。城市坐標(biāo)是北京。
結(jié)果另一個(gè)娃也是三年級(jí),本來沒有報(bào)畫畫班,就為了這手抄報(bào)作業(yè),家長又重新給報(bào)班了。
謝邀:
典型的,缺乏臨場(chǎng)發(fā)揮能力,多去鍛煉自己,比如:去公園高歌一曲,且要吸引一定的受眾群體,或者,去參加演講,等,都可以有效的鍛煉自己的自信心以及臨場(chǎng)應(yīng)變能力~
(知之甚少,不足之處,還望不吝賜教)
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