教育機(jī)構(gòu)名稱大全，教育機(jī)構(gòu)名稱大全簡(jiǎn)單大氣

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教育類工作有哪些？

就業(yè)崗位有：

1、中小學(xué)一線教師；

2、大學(xué)系統(tǒng)內(nèi)有大學(xué)編制的教師、輔導(dǎo)員、教輔人員；

3、教育系統(tǒng)內(nèi)的公務(wù)員，例如教育部、教育廳、教育局、教委等，學(xué)碩、專碩都可以參加；

4、相關(guān)研究院，學(xué)碩、專碩都可以滿足；

5、出版社、雜志社、編輯部。要有相應(yīng)文學(xué)、寫作功底以及較好的專業(yè)性；

6、出國翻譯或者傳播漢語學(xué)習(xí)；

7、進(jìn)修博士；

8、培訓(xùn)行業(yè)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)考研之類的專業(yè)老師。

一、有教育行政機(jī)構(gòu)，其體制職位與其他政府職能部門是相似的

二、學(xué)校。報(bào)考學(xué)前，基礎(chǔ)教育階段，高等教育階段。主要工作人員分兩大部分。主要部分是教師隊(duì)伍，有技術(shù)職稱的界定，教育輔助人員，為教學(xué)一線服務(wù)的工作人員（這個(gè)內(nèi)容很多，有印務(wù)人員、保衛(wèi)人員，司機(jī)……）

中小學(xué)教師：工作內(nèi)容主要包括制定課程計(jì)劃、啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、評(píng)判論文與試卷、同家長協(xié)商相關(guān)事務(wù)，并且還要履行某些管理職責(zé)。在未來的十年里，學(xué)前教育、小學(xué)和中學(xué)的教師需求量將會(huì)增長，中小學(xué)教師勞動(dòng)力市場(chǎng)最為健康。 教育咨詢顧問：幫助學(xué)生處理成長過程中遇到的種種問題，幫他們找到自己在社會(huì)中的定位。他們需要處理的問題涉及職業(yè)或?qū)W業(yè)、家庭危機(jī)、吸毒與酗酒，有時(shí)候甚至還包括自殺。他們與學(xué)生(有些情況下是同家長)進(jìn)行廣泛的接觸，需要花費(fèi)大量的時(shí)間進(jìn)行測(cè)試管理與解釋、撰寫書面報(bào)告等。想從事咨詢工作的人必須是善于傾聽，不好作評(píng)論，并且真正喜歡做學(xué)生工作。目前，咨詢顧問的供求相當(dāng)平衡。

特殊教育者：由于法律強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)與雇傭殘疾人，并且由于技術(shù)的進(jìn)步使遭遇嚴(yán)重事故和疾病的受難者的幸存率大大上升，于是對(duì)從事特殊教育的教師的需求則尤為突出。盡管這一領(lǐng)域的工作機(jī)會(huì)眾多，許多從事特殊教育的教師仍然轉(zhuǎn)向“主流”教育，甚至索性改行。他們將超常的工作壓力、過量的書面工作和缺少學(xué)校管理部門的支持列為離職的主要理由。

雙語教師和ESL教師：(特別需要操西班牙語、越南語、柬埔寨語、老撾語、漢語、蒙語、韓語或俄語的教師)、具有少數(shù)民族背景的教師以及內(nèi)地或邊遠(yuǎn)地區(qū)教師的需求量也很大。

數(shù)學(xué)、科學(xué)和計(jì)算機(jī)教師：處于短缺狀態(tài)，并且在國家考慮到如何解決這些學(xué)科里廣泛存在的學(xué)生能力不足的問題以后，這些教師的需求量會(huì)更大。由于現(xiàn)任的學(xué)校咨詢顧問中有許多已接近退休年齡，這些職位也會(huì)出現(xiàn)一定數(shù)量的空缺。另一方面，由于州及地方教育預(yù)算緊張，家長們呼吁建設(shè)更好的教室，削減行政管理人員，教育管理職位的競(jìng)爭(zhēng)仍將非常激烈。如果你有意在行政管理部門任職，就需要考慮攻讀博士學(xué)位，盡量使自己更具競(jìng)爭(zhēng)力。

學(xué)校行政管理人員：從學(xué)前班到專業(yè)學(xué)校，行政管理人員是各級(jí)教育機(jī)構(gòu)設(shè)有的固定職位。與教師不同，他們常年工作，負(fù)責(zé)各種任務(wù)，包括雇傭教師、檢查維修、維持紀(jì)律以及管理學(xué)生事務(wù)。大多數(shù)行政管理人員到任時(shí)即具有一定的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并且至少獲得了一個(gè)高級(jí)學(xué)位。

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