疫情教育培訓機構復課難，疫情后培訓機構復課方案

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于疫情教育培訓機構復課難的問題，于是小編就整理了2個相關介紹疫情教育培訓機構復課難的解答，讓我們一起看看吧。

線下教育機構怎么度過難關？

線下實體教育公司確實迎來了難關，不過塞翁失馬焉知非福，首先教育創業者一定要擺正心態。

目前孩子們由于疫情原因，無法到校區上課，但是并不意味著孩子們沒有教育輔導的需求。今年網絡課程快速崛起，線下教育機構為什么不能行動起來，參與其中呢？

但是通過一個階段對線上教育的了解，我們也知道線上教育想要完全取代線下教育也是不可能的，線上、線下教育各有優缺點，相輔相成才是未來的大趨勢，也希望更多的教育工作者盡快認清這個事實。既然線下教育的市場還很廣闊，所以咱們線下機構的校長們也不需要過度擔憂。在無法開業的這段時間，沉下心來，好好摸索一下線上教育和線下教育相結合的方式，豈不是一個大好時機！

咱們有著經驗、有著團隊，做線上教育難道還比不過那些單槍匹馬的老師嗎？加油

1.肯定要開展網課。用網課固化老客戶?，F在大家都在這么做。

2.一定要現在進行線下課打折促銷，折扣不妨大一些，對老客戶優惠大一些，如果老客戶推薦成功可以再優惠。這樣，一方面，積累一部分現金，這可是子彈，現金流，救命的。另一方面，也增強了客戶黏性。

3.爭取有關政策。注意政府有關減費降稅，只要能貼上邊的盡力爭取。

4.找房東減房租，物業費等。

5.苦練內功，耐心等待春天。

另外，今年有可能沒有暑假或暑假縮短。校外培訓時間估計以晚上和星期天為主了，這可得早做打算。

疫情期間，線下教育培訓機構如何實現逆襲擴張？

線下教育的逆襲，在于疫情期間對生源的鞏固，再結合快開學的宣傳，我們也是教育機構，疫情期間，我們所有長期班的學生免費上課，一來是擔心孩子們在疫情期間耽誤學習，把內容忘的差不多，二來是鞏固人心，贏得良好的口碑。

當然還要結合宣傳，宣傳必不可少，但記住最好的宣傳是口口相傳，只有做精做好了，生源自會不招自來。

疫情后教培創業的機會在于傳統要素的進一步拆解、找出可以用科技要素提效賦能的二級要素，重新組成更優組合。

我國教育行業，相對金融、TMT、消費娛樂等行業而言本來就發展滯后，存在很多科技創新、模式創新、介質創新、平臺創新的機會。5G、短視頻、抖音快手等互聯網平臺的進入、可穿戴設備的迭代和降價，都給教育科技注入了新的可用的科技因子。如果沒有疫情，這些創新會遵循進化的規律逐步發生，但疫情打亂了一切的節奏，也重置了所有人對于教育的認知。

大變動出大機遇，社會級的范式躍遷中，所有的一切都有機會被重構，新需求、新場景、新習慣一定會孕育出眾多的新機會，等待創業者去探索和征服。

疫情之后的教培企業，無論是新創業的企業還是經歷生死挑戰之后成功轉型的，都是那些對創新戰略和科技運用有著超前認知，線上和線下能力兼具的新物種。

1、熬到9月開學，你的品牌機構會有市場洗牌紅利。周邊60%的小微機構倒下，用戶和份額自然轉移到你的機構。剛需和容量不變，占據家長心智的品牌機構擁有市場主導權。這是優勝劣汰的叢林法則，是市場的基本面。

2、9月之前，針對忠誠度高的老用戶，推出機構求生卡（實際上是課程消費的預充值），可以在機構復課后按五折購課，同時，擁有一件超值大禮（比如小家電等），關鍵是“訴苦求生、博得同情”，激發老用戶的情感共鳴，疫情期間大家都不容易，能幫一把算一把。

在營銷層面，叫“博得同情營銷法”

3、9月之前開辟多元化的線上變現渠道，不要大規模把線下課程遷移到線上，疫情之下，要做減法，只聚焦包裝、打造1-2位名師的爆款課程，在線上推廣、銷售、變現。，“小鵝通”和“知識星球”是最佳的變現平臺APP。

4、9月開學季的營銷戰比疫情更殘酷，品牌機構不能只靠傳統的市場招生模式，比如地推、微信裂變等。我預測，機構的招生比拼會上升到個人IP維度。

4-8月期間，機構負責人要把名師組織起來，加上自己，建立從微信生態到短視頻（抖音）以及小紅書、頭條的自媒體矩陣，李佳奇、羅永浩，都驗證了未來是個人IP的時代。

你的個人IP在家長心智中有多少分量，市場就能占據多大份額。冷靜分析，只有站得高、看得遠、出招快，才能緩稱王。

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到此，以上就是小編對于疫情教育培訓機構復課難的問題就介紹到這了，希望介紹關于疫情教育培訓機構復課難的2點解答對大家有用。