古代人要接受幾項(xiàng)教育活動(dòng)，古代人要接受幾項(xiàng)教育活動(dòng)呢

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中國(guó)古代的教育制度包括什么和保傅之教？

為了加強(qiáng)對(duì)太子實(shí)施有效的教育， 在奴隸社會(huì)時(shí)建立了保傅教育制度與乳保教育制度。 所謂乳保教育制度， 是指朝廷內(nèi)設(shè)有專門的師、 保、 傅官以對(duì)君主、 太子進(jìn)行渝教的制度。

指宮廷專門選出貴族和官僚大臣中的出類拔萃的男子，負(fù)責(zé)對(duì)太子、王子們的道德、知識(shí)、身體訓(xùn)練，即為保傅制度。師、保、傅，分太師、太保、太傅和少師、少保、少傅，統(tǒng)稱三公和三少。保，保其身體；傅，傅之德義；師，導(dǎo)之教訓(xùn)。

古代教育子女的典故？

孟母三遷的故事

人們熟知的亞圣孟子，是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家、教育家，名叫孟軻（公元前372一前289）。他幼年調(diào)皮淘氣，后來刻苦求學(xué)，終于成為一名儒家學(xué)派的大學(xué)問家。晚年，他在《孟子題辭》中回憶自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)說："我的成人與'幼被慈母三遷之教'關(guān)系極大。"

孟軻是鄒國(guó)人，祖輩以農(nóng)生為主，家境甚為貧寒。他家住在一個(gè)村落的邊上，附近是一片墳地。孟軻出于好奇，小時(shí)候常去墓間玩耍，看見人家埋葬死人，他就和一些小朋友學(xué)著樣子玩抬棺材、挖坑、哭號(hào)的游戲。盂母見此情景很擔(dān)心，認(rèn)為這個(gè)地方對(duì)孩子成長(zhǎng)不利，就搬了家。

孟家搬到城里的一條街上，附近是集市和商店，商人巨賈云集，一天到晚吆喝聲不斷。孟軻住在那里后，又和小朋友學(xué)起商人做買賣的游戲來。孟母感到這個(gè)地方對(duì)孩子的成長(zhǎng)也不利，于是又決定搬家。

孟家第三次住的地方是一個(gè)學(xué)宮的旁邊。到這里來的除一些學(xué)生外，還有一些著名的學(xué)者。他們出出進(jìn)進(jìn)很有禮貌，早晚還會(huì)聽到朗朗的讀書聲。孟母高興地說："這個(gè)地方很好，有利于對(duì)孩子教育。"便定居在此。

盂軻住在這里，常到學(xué)宮旁看學(xué)生游戲，聽老師上課，學(xué)生朗讀，學(xué)習(xí)來往行人的禮貌動(dòng)作，孟母看了十分高興。直到孟軻上學(xué)，孟母仍不放松對(duì)他進(jìn)行教育。后來，孟軻終于成為著名學(xué)者。

按教育的歷史形態(tài)劃分，教育可分為哪三種？

一，原始的教育：教育未獨(dú)立；教育手段簡(jiǎn)單；教育機(jī)會(huì)均等。

二，古代的學(xué)校教育：教育與生產(chǎn)勞動(dòng)脫離，獨(dú)立出來；教育為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)，具有鮮明的階級(jí)性；個(gè)別教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容豐富；封閉式教育。

三，現(xiàn)代的學(xué)校教育：與生產(chǎn)勞動(dòng)緊密結(jié)合；教育普及，大眾化；班級(jí)授課在為教學(xué)的基本組織形式；教育內(nèi)容、方法和手段多樣，教育任務(wù)改變；開放式教育。

古代中國(guó)的主要教育機(jī)構(gòu)有哪些？

一、中國(guó)古代最早的官方教育機(jī)構(gòu)是校：夏代學(xué)校的名稱，舉行祭祀禮儀和教習(xí)射御、傳授書數(shù)的場(chǎng)所。二、古代官方教育機(jī)構(gòu)：1、庠：殷商時(shí)代學(xué)校的名稱。2、序：周代學(xué)校的名稱。《孟子·滕文公》：“設(shè)為庠序?qū)W校以教之。”古人常以庠序稱地方學(xué)校，或泛指學(xué)校或教育事業(yè)。3、 國(guó)學(xué)：先秦學(xué)校分為兩大類：國(guó)學(xué)和鄉(xiāng)學(xué)。國(guó)學(xué)為天子或諸侯所設(shè)，包括太學(xué)和小學(xué)兩種。太學(xué)、小學(xué)教學(xué)內(nèi)容都是“六藝”（禮、樂、射、御、書、數(shù)）為主，小學(xué)尤以書、數(shù)為主。4、鄉(xiāng)學(xué)：與國(guó)學(xué)相對(duì)而言，泛指地方所設(shè)的學(xué)校。5、太學(xué)：中國(guó)封建時(shí)代的教育行政機(jī)構(gòu)和最高學(xué)府。魏晉至明清或設(shè)太學(xué)，或設(shè)國(guó)子學(xué)（監(jiān)），或兩者同時(shí)設(shè)立，名稱不一，制度也有變化，但都是教授王公貴族子弟的最高學(xué)府，就學(xué)的生員皆稱太學(xué)生、國(guó)子生。《張衡傳》：“因入京師，觀太學(xué)。”《送東陽(yáng)馬生序》：“東陽(yáng)馬生君則在太學(xué)已二年。” 5、 國(guó)子監(jiān)：漢魏設(shè)太學(xué)，西晉改稱國(guó)子學(xué)，隋又稱國(guó)子監(jiān)，從此國(guó)子監(jiān)與太學(xué)互稱，都是最高學(xué)府兼有教育行政機(jī)構(gòu)的職能。如明代設(shè)“國(guó)子監(jiān)”，而《送東陽(yáng)馬生序》中則稱之為“太學(xué)”。

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