幼兒教育活動(dòng)觀摩記錄，幼兒教育活動(dòng)觀摩記錄表

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育活動(dòng)觀摩記錄的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育活動(dòng)觀摩記錄的解答，讓我們一起看看吧。

幼兒的行為觀察記錄與分析怎么寫？

行為記錄：

自主性游戲時(shí)輝輝要玩搭積木，可是建構(gòu)區(qū)里已經(jīng)都有了很多孩子了，輝輝一看連忙擠了進(jìn)去，旁邊的孩子說(shuō)：“你看我們已經(jīng)滿了六個(gè)人了啊?！陛x輝還是不聽(tīng)，

仍舊擠，對(duì)著旁邊的孩子就推，一邊推還一邊說(shuō)：“我就要玩?！笨匆?jiàn)沒(méi)有孩子讓給他，一屁股坐在地上就哭了起來(lái)。

行為分析與指導(dǎo)

在家的任性習(xí)慣在一遇到問(wèn)題時(shí)就會(huì)顯露出來(lái)，語(yǔ)言交流的欠缺和任性的脾氣，讓輝輝缺少了解決問(wèn)題的方法。

這時(shí)，老師就請(qǐng)他先起來(lái)，然后說(shuō)：“輝輝，如果你進(jìn)行繼續(xù)哭下去的話，那么什么好玩的游戲都玩不到了，但是如果你現(xiàn)在不哭，先到其他的地方去玩，那么你不

僅可以玩到其他好玩的游戲，而且明天你也可以再去玩搭積木了。”輝輝聽(tīng)了老師的話，先是停住了哭聲，然后又點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著自己就去聰明屋里玩起了疊石頭，

一會(huì)就拼出了小花來(lái)。

雖然輝輝很任性，但是在撫平了情緒后和他講道理還是通的，有時(shí)在給幼兒講道理的同時(shí)可以適當(dāng)?shù)亩嗵峁┮恍┯變鹤约哼x擇的機(jī)會(huì)，讓幼兒有了自主的選擇的機(jī)會(huì)幼兒也會(huì)有一種被認(rèn)同的感覺(jué)，比起說(shuō)教的方法要有效。

可以寫幼兒的日常表現(xiàn)以及分析，在記錄和分析過(guò)程中要注意一下幾點(diǎn)要求：

1、記錄

觀察記錄時(shí)間最好是在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí)，這時(shí)孩子的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)致表現(xiàn)能加不受限制，以便更真實(shí)的記錄孩子們的日常行為。 觀察記錄要有側(cè)重點(diǎn)，繁簡(jiǎn)適當(dāng)。

觀察記錄要的是第一手的資料，觀察記錄的內(nèi)容要有依據(jù),能夠反映幼兒的年齡特點(diǎn)，這是絕對(duì)性要求。教師要記錄的是某一個(gè)孩子在某一特定時(shí)間、特定地點(diǎn)的表現(xiàn)，而不是老師的轉(zhuǎn)述，對(duì)事件的描述要盡可能客觀、準(zhǔn)確。

這就意味著要用具體的、非評(píng)判性的語(yǔ)言來(lái)敘述，不要添加任何感情色彩。教師要避免使用帶有強(qiáng)烈感情色彩和主觀推測(cè)的語(yǔ)言，如傷心，憤怒、害羞、敵對(duì)、固執(zhí)、自私和懶惰等，這樣才能保存便于以后分析。

2、分析

在記錄的基礎(chǔ)上，教師要以專業(yè)的知識(shí)為依托進(jìn)行分析，找出幼兒出現(xiàn)這種表現(xiàn)的原因，然后對(duì)癥下藥。
在分析中，教師不要輕易的給孩子下結(jié)論，更忌諱在開(kāi)始就給孩子插上一種標(biāo)簽，老師對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)不能有先入為主的做法，如果老師在開(kāi)始就對(duì)孩子有了評(píng)價(jià)，那么后來(lái)的觀察記錄就很難做到客觀，這樣的記錄不能達(dá)到應(yīng)有的效果。

教師要說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，要對(duì)孩子這方面的發(fā)展做追蹤記錄，對(duì)幼兒的重要的行為和心理變化、生理變化、情感變化等做多次精確的分析，多次相同的表現(xiàn)才能讓教師有一個(gè)正確的判斷。

成長(zhǎng)檔案爸爸媽媽的觀察記錄怎么寫？

去幼兒園快三個(gè)月時(shí)間了，寶寶對(duì)幼兒園的生活已經(jīng)熟悉了。在生活自理方面小男孩有著明顯的突破自己從起初不在幼兒園午睡到一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)會(huì)穿衣穿鞋，拉拉鎖，吃飯，喝水等，進(jìn)步真的很大，變化特別的大。

爸爸媽媽的觀察記錄一年級(jí)怎么寫？

一，從孩子的作息時(shí)間變化適應(yīng)度來(lái)寫。比如說(shuō)是否能夠按時(shí)起床，按時(shí)到校上課。是自己主動(dòng)起床還是爸爸媽媽叫起床等等。 二，學(xué)習(xí)的情況。比如寫字認(rèn)不認(rèn)真規(guī)不規(guī)范，學(xué)習(xí)新的知識(shí)掌握的情況，作業(yè)能否按時(shí)完成等等。

三，孩子的人際關(guān)系。比如跟小朋友相處的情況和對(duì)老師的看法等等。

四，孩子的興趣愛(ài)好。這是我自己寫的東西什么時(shí)候變成別人的了，可笑。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育活動(dòng)觀摩記錄的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育活動(dòng)觀摩記錄的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。