幼兒園教育活動(dòng)觀察表，幼兒園教育活動(dòng)觀察表小班

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒園教育活動(dòng)觀察表的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒園教育活動(dòng)觀察表的解答，讓我們一起看看吧。

如何把握幼兒行為的觀察記錄要點(diǎn)，并根據(jù)觀察目標(biāo)進(jìn)行觀察記錄與分析？

怎樣寫觀察記錄

1.確定觀察目標(biāo)。

觀察前，幼兒教師要圍繞幼兒身體動(dòng)作、語言表 達(dá)、智力發(fā)展、情緒情感與社會(huì)性互動(dòng)等發(fā)展領(lǐng)域，對(duì)自己的觀察范圍和目標(biāo)進(jìn)行明確界定，弄清自己為什么觀察、觀察什么、想發(fā)現(xiàn)什么和期望解決什么問題。

2.掌握觀察記錄要點(diǎn)。

觀察目標(biāo)、觀察時(shí)間、觀察地點(diǎn)、 觀察者、觀察對(duì)象（性別、年齡）、 觀察實(shí)錄、觀察分析、反思、措施等。

3.恰運(yùn)當(dāng)用觀察的基本方法。

隨機(jī)觀察：是指在幼兒園一日活動(dòng)的任何時(shí)間、場(chǎng)合、環(huán)節(jié)都可以進(jìn)行觀察。

有目的觀察：主要是根據(jù)事先設(shè)定的幼兒各種行為的發(fā)展水平指標(biāo)，進(jìn)行有針對(duì)性的觀察。

4.觀察記錄須找準(zhǔn)問題的“眼”。

教師要做好觀察記錄須找準(zhǔn)問題“眼”——所研究問題的由來，惟有如此，教師才能有的放矢地對(duì)幼兒進(jìn)行觀察記錄。但有些教師不能找準(zhǔn)所要觀察記錄的問題的“眼”，致使所做的觀察記錄難以在教學(xué)中發(fā)揮作用。

寫論文觀察法的基本步驟？

1、調(diào)查法

它是有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地搜集有關(guān)研究對(duì)象現(xiàn)實(shí)狀況或歷史狀況的材料的方法。調(diào)查方法是科學(xué)研究中常用的基本研究方法，它綜合運(yùn)用歷史法、觀察法等方法以及談話、問卷、個(gè)案研究、測(cè)驗(yàn)等科學(xué)方式，對(duì)教育現(xiàn)象進(jìn)行有計(jì)劃的、周密的和系統(tǒng)的了解。

2、觀察法

觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對(duì)象，從而獲得資料的一種方法。

3、實(shí)驗(yàn)法

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明確問題即選擇和確定研究問題，當(dāng)然，在選定參與觀察的研究問題的同時(shí)，也基本上確定了觀察者與觀察對(duì)象。因?yàn)閱栴}的選擇和確立必須考慮到在某一特定的情境里觀察者是否能進(jìn)行自然觀察。例如，要研究“教師期望對(duì)師生交往的影響”，就需要考慮在什么樣的學(xué)生、在哪個(gè)年級(jí)的班進(jìn)行，觀察者應(yīng)具備哪些知識(shí)、能力和觀察技能。

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在觀察計(jì)劃中要規(guī)定明確的觀察目的、重點(diǎn)、范圍以及要搜集的材料、觀察的次數(shù)，每次觀察的時(shí)間、采用的儀器、制訂哪些表格以及填寫的要求等等。

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根據(jù)課題和研究計(jì)劃的要求，將要觀察的方面具體化和指標(biāo)化。具體化就是將要觀察的方面具體成幾個(gè)可以加以觀察的項(xiàng)目。指標(biāo)化就是給需要觀察的項(xiàng)目選定一個(gè)可以評(píng)價(jià)記錄并顯示出不同程序與水平的指標(biāo)體系。

從研究者的觀察方式來劃分，觀察法可分為什么？

將觀察法分為系統(tǒng)觀察和非系統(tǒng)觀察的依據(jù)B：是觀察活動(dòng)是否有規(guī)律。

根據(jù)有無人為干預(yù)和控制的情境條件，分為自然觀察法和實(shí)驗(yàn)觀察法；根據(jù)觀察者是否直接參與觀察對(duì)象的活動(dòng)，分為參與觀察和非參與觀察；根據(jù)是否有明確的觀察項(xiàng)目，分為結(jié)構(gòu)式觀察和非結(jié)構(gòu)式觀察。結(jié)構(gòu)式觀察是指觀察者根據(jù)事先設(shè)計(jì)好的觀察提綱并嚴(yán)格按規(guī)定內(nèi)容和計(jì)劃所進(jìn)行的可控性觀察；根據(jù)觀察活動(dòng)的進(jìn)行是否有規(guī)律分為系統(tǒng)觀察和非系統(tǒng)觀察等。拓展資料觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對(duì)象，從而獲得資料的一種方法。科學(xué)的觀察具有目的性和計(jì)劃性、系統(tǒng)性和可重復(fù)性。常見的觀察方法有：核對(duì)清單法；級(jí)別量表法；記敘性描述。觀察一般利用眼睛、耳朵等感覺器官去感知觀察對(duì)象。由于人的感覺器官具有一定的局限性，觀察者往往要借助各種現(xiàn)代化的儀器和手段，如照相機(jī)、錄音機(jī)、顯微錄像機(jī)等來輔助觀察。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒園教育活動(dòng)觀察表的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒園教育活動(dòng)觀察表的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。