心理健康教育活動(dòng)測(cè)試記錄（心理健康測(cè)試總結(jié)報(bào)告）

本文目錄一覽：

• 1、小學(xué)生心理健康教育記錄表
• 2、學(xué)生心理健康教育記錄
• 3、小學(xué)生心理健康教育輔導(dǎo)記錄內(nèi)容有哪些?

小學(xué)生心理健康教育記錄表

第一步：深入了解其行為特征及心理狀況，建立個(gè)案心理檔案 積極向其班主任了解該學(xué)生的家庭狀況，一同進(jìn)行家訪；詳細(xì)向現(xiàn)任班主任、以往班主任及同班同學(xué)詢(xún)問(wèn)并記錄他在以往的行為特征及其突出性格。

點(diǎn)擊電腦桌面的“360瀏覽器”。在搜索欄中輸入“小學(xué)生心理健康檔案表”，進(jìn)行檢索。在檢索的眾多結(jié)果中，查找“小學(xué)生心理健康檔案表”的資料。

小學(xué)生心理健康檔案表的填寫(xiě)：遵從客觀事實(shí)規(guī)律，通過(guò)對(duì)孩子日常學(xué)習(xí)生活中的觀察進(jìn)行填寫(xiě)。打開(kāi)小學(xué)生心理健康檔案表后，最上方的為學(xué)生的基本信息，例如：名字、民族、性別等等，這部分照實(shí)填寫(xiě)即可。

填寫(xiě)表頭：學(xué)生心理健康檔案表亦不例外，從表頭中可知道學(xué)生的姓名、性別、年齡、專(zhuān)業(yè)、班級(jí)等基本信息，在填寫(xiě)表頭時(shí)，需要保證信息準(zhǔn)確無(wú)誤，并且要連貫整個(gè)填寫(xiě)過(guò)程。

學(xué)生心理健康教育記錄

1、學(xué)生心理健康輔導(dǎo)記錄1 【輔導(dǎo)簡(jiǎn)介】 陳某 性別：男 年齡：15歲 個(gè)案表現(xiàn)：陳某在校成績(jī)較差，愛(ài)搗亂課堂紀(jì)律，行為不能自控。 問(wèn)題行為表現(xiàn)： 學(xué)習(xí)成績(jī)較差。從四川轉(zhuǎn)入我校后，數(shù)學(xué)成績(jī)保持合格，語(yǔ)文不合格現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。

2、心理健康教育班會(huì)記錄篇1 [一]、活動(dòng)課題：優(yōu)點(diǎn)轟炸[二]、活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，尋找他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞他人，解決如何與人共處，團(tuán)結(jié)合作的問(wèn)題。

3、心理班會(huì)記錄 范文 篇一 班級(jí)： 時(shí)間2015年3月26日 地點(diǎn) 主題 自信的風(fēng)采 目的 增強(qiáng)同學(xué)自信心，加強(qiáng)同學(xué)間的互相交流，感受班級(jí)溫馨氣氛，提升班級(jí)凝聚力。 形式與效果 在班會(huì)整個(gè)過(guò)程中使用Powerpoint、小品和討論等多種形式。

4、學(xué)生心理健康記錄的寫(xiě)法如下：家庭成員情況主要填寫(xiě)父母、祖父母等信息，工作單位或?qū)W習(xí)單位填寫(xiě)對(duì)應(yīng)單位的名稱(chēng)即可。繼父母或養(yǎng)父母情況一欄按實(shí)際情況填寫(xiě)。

5、心理健康教育內(nèi)容記錄3 心理健康小科普 篇一： 青少年心理健康是指青少年在德、智、體各方面得到良好發(fā)展，能在學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng)過(guò)程中與人建立良好關(guān)系，能諒解他人，辨別是非，在遇到困擾時(shí)能克服困難。

6、心理健康教育班會(huì)記錄 班會(huì)是以班級(jí)為單位，圍繞一個(gè)或幾個(gè)主題組織的對(duì)全班同學(xué)開(kāi)展教育的活動(dòng)。

小學(xué)生心理健康教育輔導(dǎo)記錄內(nèi)容有哪些?

1、如下：學(xué)生姓名、 班級(jí)、 輔導(dǎo)老師、時(shí)間、 地點(diǎn) 、學(xué)校心理咨詢(xún)室、家庭住址 、父母聯(lián)系方式等等。輔導(dǎo)目標(biāo)：加強(qiáng)其個(gè)體的心理跟蹤輔導(dǎo)，減少或改善對(duì)他人的攻擊性行為、報(bào)復(fù)性行為等不良行為習(xí)慣，完善其人格品質(zhì)。

2、小學(xué)生心理健康教育內(nèi)容：認(rèn)知與學(xué)習(xí)心理、人際關(guān)系指導(dǎo)、與自我有關(guān)的心理輔導(dǎo)。

3、自我認(rèn)知：小學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)自我認(rèn)知，即了解自己的情感、需求、優(yōu)點(diǎn)和不足，認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性和特點(diǎn)。情感管理：小學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)正確表達(dá)情感、了解情感的基本特征、學(xué)會(huì)適應(yīng)情感變化。

4、小學(xué)生心理健康教育輔導(dǎo)記錄內(nèi)容的話，具體就是基本情況的一些記錄，還有就是問(wèn)題表現(xiàn)的一些記錄以及就是原因分析的一些記錄，然后在最后面就可以寫(xiě)一下自己對(duì)于學(xué)生輔導(dǎo)對(duì)策以及過(guò)程的一個(gè)描寫(xiě)。

5、小學(xué)生心理咨詢(xún)輔導(dǎo)記錄內(nèi)容范文：學(xué)生姓名：XXX。班級(jí)：三年級(jí)（1）。性別：男。年齡：9?；厩榫埃撼煽?jī)較差，尤其是這學(xué)期以來(lái)，成績(jī)逐步下降。課堂上注意力不集中，一向昏昏沉沉、無(wú)精打采，老是趴在課桌上。