教育活動的基本要素，教育活動的基本要素不包括

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育活動的基本要素的問題，于是小編就整理了4個相關介紹教育活動的基本要素的解答，讓我們一起看看吧。

教育活動的基本要素是什么？

1、教育者——教育實踐活動的主體，對受教育者的知識、技能、思想、品德等方面起著教育影響的人。

2、受教育者——教育實踐活動的對象。

3、教育措施(教育影響)——教育者與受教育者進行教育活動時所依賴的一切事物的總和。 廣義的教育泛指一切有目的地影響人的身心發展的社會實踐活動。 狹義的教育即學校教育，它不僅包括全日制的學校教育，而且也包括半日制的、業余的學校教育、函授教育、刊授教育、廣播學校和電視學校的教育等。 它根據一定社會的現實和未來的需要，遵循年輕一代身心發展的規律，有目的、有計劃、有組織、系統地引導受教育者獲得知識技能，陶冶思想品德、發展智力和體力的一種活動，以便把受教育者培養成為適應一定社會（或一定階級）的需要和促進社會發展的人。

教育活動的基本要素是什么？

教育的四個基本要素：教育主體、教育客體、教育環境、教育內容。

1、教育主體：就是從事教育活動的人，教師是最主要、最重要的教育者，是教育者的主體和代表。教育者在教育活動中發揮著主導作用。

2、教育客體：教育主體的教育對象，即受教育者，是教育的重要主體之一。他們是教育活動的基礎和目的所在，在教育活動中具有主體地位。

3、教育環境：是為培育人而有意識地創設的情境。教育壞境可劃分為校內教育壞境和校外教育環境。

4、教育內容：教育內容是教育活動中所要傳授和學習的知識技能、思想觀點、行為習慣等的總和，教育內容是構成教育活動的基本要素

教育學的五個要素？

1.教育者。教育者不僅是教育實踐活動的基本要素，而且是教育實踐活動的主體，更確切地說是"教"的主體。

?2.受教育者。在教育過程中，受教育者是一個求知的個體，是教育的對象。

3.教育內容。是指為實現教育目標，經選擇而納入教育活動過程的知識、技能、行為規范、價值觀念、世界觀等。

4.教育環境。教育環境是為培育人而有意識地創設的情境。

5.教育手段。是指教育者為達到一定教育目的所采用的活動方式和方法的總稱。

教育的三個基本要素是什么？

1、教育者——教育實踐活動的主體，對受教育者的知識、技能、思想、品德等方面起著教育影響的人。

2、受教育者——教育實踐活動的對象。

3、教育措施(教育影響)——教育者與受教育者進行教育活動時所依賴的一切事物的總和。

廣義的教育泛指一切有目的地影響人的身心發展的社會實踐活動。

狹義的教育即學校教育，它不僅包括全日制的學校教育，而且也包括半日制的、業余的學校教育、函授教育、刊授教育、廣播學校和電視學校的教育等。

它根據一定社會的現實和未來的需要，遵循年輕一代身心發展的規律，有目的、有計劃、有組織、系統地引導受教育者獲得知識技能，陶冶思想品德、發展智力和體力的一種活動，以便把受教育者培養成為適應一定社會（或一定階級）的需要和促進社會發展的人。

到此，以上就是小編對于教育活動的基本要素的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育活動的基本要素的4點解答對大家有用。