新教育每日一事活動（新教育推進每月一事有感）

本文目錄一覽：

• 1、新教育運動的范疇
• 2、簡述歐洲新教育實驗活動
• 3、如何優化幼兒教師的一日活動
• 4、每月一事的提出和特點
• 5、新教育實驗的十大行動是什么?
• 6、幼兒園公開課,玩一玩猜一猜教案

新教育運動的范疇

1、后來，在美國相繼產生的加里學校體系 (Gary School Systems)、溫內特卡制、道爾頓制以及設計教學法等教學制度與方法，基本上都屬于新教育的范疇。

2、利茨認為教育應包括品格教育、宗教道德教育、身心官能力量的發展、公民教育、民族文化教育，使兒童在身體、精神、宗教、道德、知識、情感諸方面都能均衡發展。

3、所涉及的當代西方教育思潮包括存在主義教育思想、新行為主義教育思想、結構主義教育思想、分析教育哲學、終身教育思想和人本化教育思想。

簡述歐洲新教育實驗活動

1、歐洲新教育運動的學校實驗有：德可樂利的隱修學校、雷迪的阿博茨霍爾姆學校、利茨的鄉村寄宿學校。德可樂利（Ovide Decroly），亦譯“德克羅利”。比利時教育家。獲根特大學博士學位。后赴德國和法國短期進修。

2、興起：英國教育家雷迪創辦的阿博茨霍爾姆寄宿學校是歐洲第一所新式學校，標志著新教育運動的開端，是歐洲新式學校的典范。形成：協會“國際新教育局”更名拿耐為“新教育聯誼會”，創辦《新時期的教育》雜志。

3、歐洲新教育思潮主要的教育主張建構新行為主義的學習理論，即教育研究應以“教和學的行為”為研究對象。五六十年代是西方資本主義發展的重大轉折時期，也是西方教育發展的重大轉折時期。

4、又稱新學校運動。主要內容是在教育目的、內容、方法上建立與舊式的傳統學校完全不同的新學校。

5、新教育十大行動如下：營造書香校園。“營造書香校園”，指通過創造濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，開展多彩的讀書活動，讓閱讀成為師生日常的生活方式，進而推動書香社會的形成。師生共寫隨筆。

如何優化幼兒教師的一日活動

豐富幼兒園一日活動組織形式1戶外活動——自由，野趣（1）集體操：集體操一般安排在早上入園后進行，用整齊有序的集體操鼓舞孩子們的士氣，使之能以飽滿的熱情投入到一天的活動中來。

睡前給幼兒播放故事或者輕音樂，激發幼兒營造一個舒緩的環境，促使幼兒快速進入甜美夢鄉。

可帶領幼兒進行餐后的散步、組織不能夠引起幼兒興奮的小游戲，促進食物消化過程。教師提供幼兒感興趣話題，激發幼兒間自由交談，說說悄悄話，增進幼兒之間的情感交流。

強化實踐操作：在教研過程中，可以安排實踐操作環節，讓教師親身體驗優化幼兒一日活動的方法和策略，提高教師的實際操作能力。

每月一事的提出和特點

1、文明從彎彎腰做起。二月份，我們“每月一事“的活動主題是“撿紙”。

2、有關于小學生《每月一事》的寫法，詳細例舉如下：在我的生活中，發生了許多有趣的事情，其中有一件事讓我現在一想起來都會忍不住哈哈大笑。記得去年春節里，我們一家回到了老家。

3、我校自開展每月一事“學會閱讀、拓寬眼界”主題教育以來，通過系列活動引導學生在實踐中多讀書、讀好書、好讀書，學生主動讀書意識以初步形成，下課流動書架擠滿了讀書的同學，大部分同學以養成良好的讀書習慣。

4、××*市××中學政教處在校長室指導下，認真學習《新教育實驗【每月一事】項目操作手冊，制訂周密的活動計劃并加以認真落實，力求每月活動從小事做起，重實效重體驗。現總結如下。

5、一事一議是就某個典型事例發議論，闡明某個思想觀點的新聞體裁。寫法上可以先敘后議，也可以先議后敘，但都要注意事理結合，理從事出。一事一議是一種短簡小札，但其主題思想往往是新鮮而重大的。

6、我們要求各學校結合自身特點優勢，探索有個性的讀寫活動。

新教育實驗的十大行動是什么?

1、營造書香校園。“營造書香校園”，指通過創造濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，開展多彩的讀書活動，讓閱讀成為師生日常的生活方式，進而推動書香社會的形成。師生共寫隨筆。

2、新教育十大行動指的是營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音等。營造書香校園。通過創設濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，開展多彩的讀書活動，讓閱讀成為師生最日常的生活方式，進而推動書香社會的形成。

3、 新教育實驗分為十大行動。第營造書香校園。第締造完美教室。第師生共寫隨筆。第培養卓越口才。第聆聽窗外聲音。第建設數碼社區。第推進每月一事。

幼兒園公開課,玩一玩猜一猜教案

1、等幼兒說完后，老師接著說：“今天我們一起學習第9課，猜一猜。”板書課題：9猜一猜 同學們比一比誰最會動腦筋，最聰明，最先能猜到謎語的謎底，而且能摸到猜謎語的規律，今后能猜出更多的謎語。

2、研究表明：游戲是幼兒最感興趣的活動形式，幼兒游戲中蘊藏著發展的需要和教育契機，新《綱要》中指出，幼兒園教育應“以游戲為基本活動”，基于這一理念，我把猜想游戲定為該教案的主要游戲形式。

3、活動前請家長與孩子觀看動物世界等節目，調查幼兒對“奇妙的動物”的認識。活動課件及相關音樂。魚缸里的小魚、動物手偶40個。活動過程：律動：《動物模仿操》。

4、．沙子、小石子、小樹葉想和小朋友們玩一個捉迷藏的游戲，它們可調皮啦，都躲到八寶粥的罐子里去了，想請小朋友們把它找出來。

5、猜一猜大班教案1 活動目標： 專心閱讀圖畫，能仔細觀察圖畫、發現謎底。 欣賞詩歌，喜歡模仿錄音并跟讀詩歌。 認讀字詞：它、搖、見、就，復習認讀：樹、花、水、云。 發展幼兒思維和口語表達能力。

6、根據幼兒的回答出示字寶寶，用不同的方法和字寶寶打招呼，同時提問“樹，見到風會怎么樣”說一句話，然后出示相應的兒歌。跟讀兩邊兒歌。請客人老師猜一猜謎底是什么。師：字寶寶也要同我們來郊游，快看看有誰。