養成教育主題演講活動總結，養成教育主題演講活動總結報告

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于養成教育主題演講活動總結的問題，于是小編就整理了3個相關介紹養成教育主題演講活動總結的解答，讓我們一起看看吧。

初二開學怎么養成好習慣演講？

一心向學的`習慣。科學家巴斯德說：機遇只偏愛有準備的頭腦，一心向學的頭腦便是有準備的頭腦，同樣是水壺，普通人燒出的開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機，同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農見了只感到心疼，而牛頓卻由此發現了萬有引力定律，造成這種差別的根本原因是什么？

答案只有一個：就是因為瓦特、牛頓平時一心向學，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。

初二已經有了一年的學習基礎。開學的時候，要做好各項準備工作。首先，準備好開學的用品，比如說學習用具，作業本，筆等等。

第二要制定一個詳細的學習計劃并且一定要按照計劃來執行。

第三上好開學的第一節課。上課認真聽老師講，做好筆記。并且把這個上課聽講的好習慣要堅持下去。

專業素養養成過程？

1．通過職業生涯規劃培養職業素養。職業生涯規劃的目的是圍繞個人的人生目標，明確人生階段的任務，有計劃、有步驟地去完成，最終實現自己的人生目標。從高職生入學開始，就要抓住時機進行職業理想和職業規劃教育，讓學生明白專業培養目標，了解專業發展方向，使學生逐步樹立正確的職業理想。

2．通過“兩課”教學培養職業素養。為適應高職培養目標，兩課教學的內容、方法在不斷改革，組織學生學習職業道德規范的基本要求，了解職業道德的特點、意義和內容，掌握加強自我道德修養的方法和途徑，讓學生樹立勞動光榮、誠實守信、團結合作、愛崗敬業服務奉獻、艱苦奮斗、開拓進取等觀念。

3．通過技能訓練和資格證書考試培養職業素養。技能訓練的各項要求無疑在培養學生的職業素養。職業資格證書已經成為職業準入的標準，它反映了勞動者的職業素養。內容全面、訓練科學且具有權威性的職業資格證書考試，必將提升學生的職業素養。聘用越來越多的企業優秀人才為學生上課，給學生樹立了學習的榜樣，同樣有利于職業素養的培養。

4．通過社會實踐和第二課堂活動培養職業素養。高職生的職業素養培養要滲透到學生學習生活的各個方面。積極開展大學生社會實踐三下鄉活動，開展向雷鋒、李素麗、鄧建軍、洪戰輝等先進人物事跡學習活動，舉辦體育競賽、演講比賽、技能展示、科技制作、知識競賽，報告講座等，讓職業素養培養無處不在。

5．通過就業和創業教育培養職業素養。就業和創業教育就是要大學生在選擇職業時根據就業形勢和自身條件進行全面權衡，在科學的職業理想指導下樹立正確的就業觀念，形成正確地職業態度。通過教育，使大學生明白人生價值主要是通過自己的本職工作來體現，要尊重自己的工作，全身心投入工作，腳踏實地、一點一滴地積累，只有這樣不斷提升職業素養，才能邁向更高的目標。

如何培養孩子獨立演講？

我先講一個故事吧：

在多年的演講培訓實踐中，這樣的案例絕不是個案。我個人認為，孩子的演講能力要從娃娃抓起。如何培養呢？

首先，學演講不應該帶有功利的色彩。學演講，不是為了在演講比賽上拿一個名次，更不是為了以所謂的好口才去博自己的利益。孩子和成年人不一樣，孩子的內心是純凈的，是一張白紙，我們不能用成年人的價值觀去把這張白紙弄花了。聽俞敏洪老師講過一個故事，他女兒學鋼琴，他愛人就主張孩子去考級，一級一級地去考，俞老師說，如果學琴是以考級為目的的，孩子又如何能享受音樂呢？

其次，要讓孩子學會用心說話，真誠表達。鳳凰衛視的記者閭丘露薇寫過一篇文章。她說，有一次去上海參加書展的簽售活動，一個十一二歲的女孩子擠了過來，甜甜地說：“閭丘阿姨，我最喜歡你了，能簽名嗎？”目的無非是想不排隊就拿到簽名。據一旁的工作人員說，這個小女孩對書展上的每一位嘉賓說的都是這一套。這個小女孩，很會表達，很會贊美別人，但是她的能說會道，折射出的是和年齡不相匹配的心機。這個想走捷徑的小女孩，我想絕大多數人都不會喜歡。所以，孩子們學演講的第一課，不是聲音、態勢語的訓練，也不是演講方法和技巧的訓練，而是用心表達，真誠表達的訓練。

最后，我想說，教孩子說話和教孩子做人永遠是統一在一起的。不帶任何功利色彩地去教孩子們正確說話、說正確的話，這是家長對孩子最深沉的愛，也是我們這個民族的希望所在。

到此，以上就是小編對于養成教育主題演講活動總結的問題就介紹到這了，希望介紹關于養成教育主題演講活動總結的3點解答對大家有用。