大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于學(xué)前教育活動有什么用的問題,于是小編就整理了4個相關(guān)介紹學(xué)前教育活動有什么用的解答,讓我們一起看看吧。
教學(xué)活動在促進(jìn)幼兒發(fā)展方面具有重要的作用,因此不能因為傳統(tǒng)教學(xué)中存在灌輸、說教和無視幼兒的主體性的現(xiàn)象,就否定幼兒園活動的作用。以學(xué)定教,真正有效地促進(jìn)幼兒的全面、和諧發(fā)展。
幼兒園教學(xué)活動是幼兒園教育活動的一種重要形式,是教師進(jìn)行計劃、設(shè)計和組織的專門活動,或稱正式指導(dǎo)的活動。專門的教學(xué)活動的存在是幼兒園教育區(qū)別于家庭教育和社區(qū)教育的重要特征。幼兒園教學(xué)活動可采用參觀、實驗、討論、觀察、表演、制作等多種途徑和方法,也可采用全班、小組及個別等多種形式,教學(xué)活動的空間也不局限于活動室。
到勞動教育也是一門嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的學(xué)科。使他們對勞動產(chǎn)生強烈的歷史使命感,有利于塑造幼兒們的吃苦耐勞的精神。勞動教育對提升幼兒社會適應(yīng)性的價值。幼兒園勞動教育是我國勞動的重要一環(huán)。
社會教育的主要形式是滲透在生活的點點滴滴。
幼兒園教育活動從不同角度分來,有不同活動類型,比如可以分為集中教育活動、區(qū)域活動、小組活動,從一日活動角度來看,則可以分為入園、早操、集中教育活動、分區(qū)活動、生活活動、游戲、欣賞活動、自由活動、離園等,從不同學(xué)科或不同領(lǐng)域來看,如語言教育分為講述活動、談話活動、文學(xué)活動、語言游戲等,健康教育則分為保健教育、心理健康教育、體育活動(又分為基本動作、基本體操、體育課、體育游戲、器械活動等)
擴(kuò)展資料:
幼兒園,原稱勘兒園,是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園,為一種學(xué)前教育機(jī)構(gòu),用于對幼兒集中進(jìn)行保育和教育,通常接納三至六周歲的幼兒。
幼兒園的集體教育活動大體可以分成兩類,一類是領(lǐng)域教育活動,即突出活動的領(lǐng)域特點的教育活動,比如語言領(lǐng)域活動,藝術(shù)領(lǐng)域的教育活動等;另一類就是主題教育活動。我認(rèn)為,主題教育活動是一個比較模糊的概念,目前還沒有一個比較統(tǒng)一的說法,但同行們比較一致的認(rèn)識是,主題教育活動是圍繞主題確定內(nèi)容、具有綜合性的、一系列的教育活動的統(tǒng)稱。
隨著《綱要》精神的貫徹落實,人們逐步認(rèn)識到,幼兒教育應(yīng)淡化知識教學(xué),注重幼兒情緒、情感、態(tài)度、習(xí)慣的體驗與養(yǎng)成。關(guān)于幼兒發(fā)展的評價也由關(guān)注幼兒學(xué)會了什么知識,轉(zhuǎn)向看幼兒發(fā)展了什么能力,鍛煉了什么技能,獲得了什么情感,形成了什么態(tài)度。這一轉(zhuǎn)變既是對幼兒特點的高度尊重,又是幼兒教育改革的重要導(dǎo)向。主題活動能夠充分調(diào)動幼兒的多種感官,并形成多種體驗方式。這種復(fù)合式活動,在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的教育中具有十分重要的意義。
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